「Give 過去分詞」全攻略：從 Give - Given - Given 基礎到完成式用法，一次釐清

Give 過去分詞究竟是什麼？為什麼這個看似簡單的文法概念讓無數英文學習者感到困惑？答案就是「given」－這個不規則動詞的過去分詞形式，承載著比想像中更豐富的文法功能。從基礎的 Give-Gave-Given 動詞三態，到複雜的完成式時態和被動語態構成，given 的每一種用法都是英文表達精準度的關鍵。

令人驚訝的是，許多高階英文使用者仍然在 given 的進階用法上犯錯，特別是當它轉換為形容詞或介係詞時。這不僅影響口語表達的自然度，更直接衝擊寫作的專業水準。根據語言學習研究顯示，掌握不規則動詞的過去分詞用法，是從中級邁向高級英文能力的重要里程碑。

本文將為您提供最完整的 given 用法解析，從動詞變化基礎到進階語境應用，讓您一次性釐清所有相關概念。PREPEDU 的專業教學團隊精心設計了循序漸進的學習架構，確保每位讀者都能真正掌握這個重要的英文文法要點，為您的語言能力提升奠定堅實基礎。

I. Give 在中文中是什麼意思？

Give /ɡɪv/ 是英文中最基礎且使用頻率極高的動詞之一，其核心意義涵蓋「給予」、「贈送」、「提供」等概念。這個英語動詞在日常溝通中扮演著關鍵角色，表達各種給予和傳遞的動作。

II. Give 過去分詞是什麽？動詞三態速查：Give - Given - Given

Give 過去分詞是什麽？理解 give 的過去式和過去分詞是掌握其用法的基礎。Give 屬於不規則動詞，其變化形式需要特別記憶。

重要提醒：許多學習者容易將 give 過去式「gave」與過去分詞「given」混淆。記住，gave 用於過去式敘述，而 given 則用於完成式和被動語態的構成。

III. Give 過去分詞的核心文法功能

過去分詞 given 的功能遠超過單純的「已經給了」概念。在英文文法體系中，given 承擔著兩個主要文法角色：構成完成式時態和被動語態結構。這兩種用法展現了 given 在英文表達中的重要地位，讓我們能夠準確描述動作的時間關係和語態變化。

1. 用法 1：構成「完成式」時態 (Perfect Tenses)

過去分詞在完成式中扮演關鍵角色，與英文助動詞 have、has 或 had 結合，表達一個動作的完成狀態或對現在的影響。這種結構讓我們能夠精確描述動作發生的時間點以及其持續效果。

完成式的核心概念在於強調動作的「完成性」而非動作發生的具體時間點。當我們使用 given 構成完成式時，重點不在於「何時給予」，而在於「給予這個動作已經完成」以及這個完成狀態對現在或過去某個時間點的影響。

1.1. 現在完成式 (has/have + given)

現在完成式使用 has 或 have 配合 given，主要表達過去發生但對現在有影響的動作，或從過去持續到現在的經驗。這個時態特別適合描述捐贈、贈送等具有持續影響的行為。

結構：主詞 + has/have + given + 受詞

例如：

• She has given her heart to charity work for over ten years.（她已經投身慈善工作超過十年了。）→ 這個句子強調她從過去開始的慈善行為對現在的影響，展現了現在完成式的精髓。

• The company has given generous bonuses to all employees this year.（公司今年已經給了所有員工豐厚的獎金。）→ 此例句說明動作雖然發生在過去，但對現在的員工滿意度和公司氛圍產生了持續影響。

1.2. 過去完成式 (had + given)

過去完成式運用 had + given 的結構，描述在過去某個時間點之前就已經完成的動作。這個時態幫助我們建立清楚的時間先後順序，特別適用於敘述複雜的時間關係。

結構：主詞 + had + given + 受詞

例如：

• By the time I arrived at the party, she had already given out all the invitations.（當我到達派對時，她已經發出所有邀請函了。）→ 這個句子清楚說明了兩個動作的先後順序：先發邀請函，後到達派對。

• The generous donor had given millions to the university before he passed away.（這位慷慨的捐贈者在去世前已經捐給大學數百萬元。）→ 此句展現過去完成式如何描述過去的過去，建立清晰的時間層次。

2. 用法 2：構成「被動語態」 (Passive Voice)

被動語態將動作的接受者置於主詞位置，使用 be 動詞配合過去分詞 given 形成被動結構。這種語態特別適合強調動作的接受者或當動作執行者不重要、不明確時使用。

被動語態的核心在於改變敘述角度，讓原本的受詞成為句子焦點。在 give 的被動語態中，原本的受詞（接受給予的人或物）成為主詞，而動作執行者則可以省略或用 by 片語表示。

基本結構：主詞 + be動詞 + given + (by 動作執行者)

例如：

• Awards are given to outstanding students every semester.（每學期都會頒發獎項給優秀學生。）→ 這個現在式被動語態強調獎項頒發的規律性，而不特別關注頒獎者的身份。

• The scholarship was given to three deserving candidates last month.（上個月獎學金頒發給了三名值得的候選人。）→ 過去式被動語態說明了過去發生的頒發動作，重點在於獎學金的歸屬。

• New opportunities will be given to qualified applicants next quarter.（下季度將會給予合格申請者新機會。）→ 未來式被動語態預告即將發生的給予行為，營造期待感。

IV. Give 過去分詞進階用法

掌握 given 的基礎動詞用法僅是英文學習的起點。在進階英文表達中，given 展現出令人驚艷的詞性轉換能力，能夠作為形容詞和介係詞使用。這些進階用法不僅豐富了表達方式，更體現了英文語言的靈活性和深度，讓您的英文表達更加自然流暢。

1. 進階用法 1. 作為「形容詞」 (Adjective) 使用

當 given 作為形容詞使用時，意義轉變為「特定的」、「固定的」、「既定的」，通常用來修飾名詞，表示某個已經確定或預設的條件、情境或時間。這種用法在學術寫作和正式場合中特別常見。

常見搭配模式：

• In a given situation（在特定情況下）

• At any given time（在任何特定時間）

• Under given circumstances（在既定情況下）

例如：

• In any given classroom, you will find students with diverse learning styles.（在任何一個特定的教室裡，你都會發現具有不同學習風格的學生。）→ 這裡的 given 強調「任何一個特定的」概念，突出了普遍性中的具體性。

• The success rate varies significantly under given market conditions.（在既定的市場條件下，成功率會有顯著變化。）→ 此句中的 given 表示「預先設定的」或「特定的」市場環境，強調條件的確定性。

2. 進階用法 2. 作為「介係詞/連接詞」 (Preposition/Conjunction) 使用

Given 作為介係詞或連接詞時，意思是「考慮到」、「有鑑於」、「基於」，用來引出考量因素或前提條件。這種用法展現了 given 在邏輯推理和因果關係表達中的重要作用。

兩種主要結構：

V. 關於Give 過去分詞的常見問題 (FAQ)

1. 「Given」可以單獨作為一個句子中的主要動詞嗎？

不行。Given 作為過去分詞，無法單獨擔任句子的主要動詞。它必須與助動詞（如 have、has、had）結合構成完成式，或與 be 動詞結合構成被動語態，才能在句子中發揮動詞功能。單獨的 given 只能作為形容詞或介係詞使用。

2. 除了 Give 之外，還有哪些常見動詞的過去分詞也是 -en 結尾？

許多不規則動詞的過去分詞都以 -en 結尾，形成一個重要的變化模式。常見的包括：taken (take-took-taken)、broken (break-broke-broken)、chosen (choose-chose-chosen)、driven (drive-drove-driven)、written (write-wrote-written)。這些動詞都遵循相似的不規則變化模式，可以一起記憶以提高學習效率。

3. 「Given that...」和「Considering that...」在使用上有什麼細微差別？

這兩個片語在意義上非常接近，都表示「考慮到」的概念，但在語氣和客觀性上存在微妙差異。「Given that」傾向於表達更加客觀、既成事實的條件，暗示這個條件是無可爭議的。而「Considering that」則稍微主觀一些，表示說話者主動考慮某個因素。在正式寫作中，「Given that」通常被認為更加客觀和權威。

總結

通過本文的詳細解析，您現在已經全面掌握了 give 過去分詞的各種用法和應用技巧。掌握這些技能後，given 將不再是學習路上的障礙，而是您英文表達中的有力工具。持續練習這些用法，您的英文水準必將更上一層樓。

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