英文過去分詞 (Past Participle) 終極指南：從零到專家，掌握所有用法、規則與常見錯誤

許多英語學習者在面對過去分詞時常感到困惑，不知道何時該用 "broken" 還是 "broke"，這個語法盲點阻礙了流利表達的關鍵。過去分詞是英語語法中最實用且多功能的語言工具之一。它不僅是構成完成式時態的核心元素，更是形容詞用法和被動語態的基礎。掌握過去分詞就像獲得一把萬能鑰匙，能夠開啟三個重要的語法大門：精確描述事物狀態、表達時間概念的層次，以及運用被動語態進行更優雅的表達。許多學習者誤以為過去分詞只是動詞變化的一種形式，實際上它承載著豐富的語義功能，從 "I am interested"（我感興趣）到 "I have finished"（我已經完成），再到 "The book was written"（書被寫了），每種用法都有其獨特的表達目的。

PREP 為您精心設計這份終極指南，從基礎定義到高階應用，涵蓋所有常見錯誤和解決方案。透過系統化的學習架構和大量實例，您將徹底掌握過去分詞的精髓。現在就開始您的學習之旅。

I. 什麼是過去分詞英文？

1. 定義

英文過去分詞是什麼？過去分詞是動詞的一種變化形式，它本質上傳達「已完成」或「被動」的語感概念。理解過去分詞意思的關鍵在於認識到，當我們說一個動作「已經發生」或某個對象「接受了動作」時，過去分詞就是表達這種概念的關鍵工具。

理解過去分詞的核心在於認識它並非獨立的動詞時態，而是一個多功能的語法元素，可以在不同的句法結構中發揮作用。它既可以與助動詞結合形成完成式，也可以獨立作為形容詞使用，更可以構成被動語態的核心成分。

讓我們通過具體例子來理解過去分詞的概念。以英文動詞「break」（打破）為例，它的過去分詞是「broken」（破碎的）。當我們說「The window is broken」（窗戶破了）時，「broken」就是過去分詞，它描述窗戶目前的狀態。同樣地，在句子「I have broken the vase」（我已經打破了花瓶）中，「broken」與助動詞「have」結合，形成現在完成式，表達動作已經完成。

再看另一個例子，動詞「write」（寫）的過去分詞是「written」（被寫的）。在「The letter was written by my mother」（這封信是我母親寫的）中，「written」構成被動語態，強調信件接受了被寫的動作。這些例子清楚地展示了過去分詞如何在不同語境中發揮其「完成」或「被動」的核心語感。

2. 構成

過去分詞的形成主要分為兩大類：規則動詞和不規則動詞。規則動詞的過去分詞形成方式相對簡單，遵循固定的拼寫規則。

規則動詞的過去分詞通常在動詞原形後加上「-ed」，例如：work → worked（工作）、play → played（玩）、study → studied（學習）。這些動詞的過去式和過去分詞形式完全相同，為學習者提供了便利。

不規則動詞的過去分詞則需要個別記憶，它們可以按照變化模式分為幾個類別。

• A-B-C 型動詞的原形、過去式、過去分詞都不相同，如：go → went → gone（去）、see → saw → seen（看見）。

• A-B-B 型動詞的過去式和過去分詞相同，如：buy → bought → bought（買）、think → thought → thought（想）。

• A-A-A 型動詞的三種形式完全相同，如：cut → cut → cut（切）、put → put → put（放）。

以下是最常用的不規則動詞過去分詞表，涵蓋日常英語中使用頻率最高的動詞：

II. 過去分詞三大核心用法

1. 用法一：作為「形容詞 (Adjective)」- 賦予名詞「被動」或「完成」的狀態

過去分詞作為形容詞英文使用時，它為名詞添加了「被動接受」或「已完成狀態」的含義。這種用法在英語中極為常見，能夠精確地描述事物的狀態或特徵。

當我們說「a broken window」（一扇破窗）時，這個窗戶是「被打破的」，強調的是窗戶接受了破壞的動作。同樣地，「a written report」（一份已寫好的報告）表示報告「已被寫好」，重點在於報告的完成狀態。

過去分詞形容詞與現在分詞形容詞的區別是學習者經常混淆的重點。過去分詞形容詞通常描述「感受者」的狀態，而現在分詞形容詞則描述「引起感受的事物」的特性。

2. 用法二：構成「完成式 (Perfect Tenses)」- 表達「已經發生」的動作

過去分詞在完成式中扮演關鍵角色，它與助動詞 have、has、had 結合，形成各種完成式時態。完成式的基本結構是：have/has/had + 過去分詞。

現在完成式使用 have/has + 過去分詞的結構，表示動作從過去開始，對現在產生影響或結果。例如：「I have finished my homework」（我已經完成了我的作業）表示作業已經完成，現在可以做其他事情。「She has lived in Taipei for five years」（她已經在台北住了五年）表示從過去開始住在台北，現在仍然住在那裡。

過去完成式使用 had + 過去分詞的結構，表示在過去某個時間點之前就已經完成的動作。例如：「When I arrived, she had already left」（當我到達時，她已經離開了）表示在我到達之前，她就已經離開了。「By the time he called, I had already eaten dinner」（當他打電話時，我已經吃過晚餐了）表示在他打電話之前，我就已經吃過晚餐了。

完成式的使用讓英語表達更加精確，能夠清楚地表達動作的時間關係和狀態。掌握過去分詞在完成式中的應用，是提升英語表達能力的重要步驟。

3. 用法三：構成「被動語態 (Passive Voice)」- 強調「動作的承受者」

被動語態的基本結構是 be 動詞 + 過去分詞，用來強調動作的承受者而非執行者。這種結構在正式文體、學術寫作和新聞報導中特別常見。

被動語態的形成需要注意不同時態英文下 be 動詞的變化。現在式被動語態使用 am/is/are + 過去分詞，如：「The book is written by a famous author」（這本書是由一位著名作家寫的）。過去式被動語態使用 was/were + 過去分詞，如：「The house was built in 1990」（這棟房子建於1990年）。

主動語態與被動語態的轉換是理解被動語態的關鍵。主動語態「Someone stole my car」（有人偷了我的車）可以轉換為被動語態「My car was stolen」（我的車被偷了），後者更強調車子被偷的事實，而不是偷車的人。「The teacher explained the lesson clearly」（老師清楚地解釋了課程）可以轉換為「The lesson was explained clearly by the teacher」（課程被老師清楚地解釋了）。

被動語態的使用讓表達更加客觀，特別適合描述已知結果但不知道或不需要強調執行者的情況。掌握被動語態的構成和使用，能夠讓英語表達更加多元和精準。

IV. 過去式 (Simple Past) vs. 過去分詞 (Past Participle)

區分過去式和過去分詞是英語學習中的重要關鍵，兩者雖然在某些動詞中形式相同，但功能完全不同。

過去式的使用相對單純，它直接表示在過去某個時間點發生的動作。而過去分詞的用法則更加多樣化，它可以作為形容詞修飾名詞英文，可以與助動詞結合形成完成式，也可以構成被動語態。

理解這兩者的差異對於正確使用英語時態至關重要。過去式強調動作的發生時間，而過去分詞則更注重動作的結果或狀態。

V. 英語過去分詞練習

為了幫助您更好地掌握過去分詞的用法，我設計了兩套不同形式的練習題。第一套練習著重於過去分詞的基本形式和識別，第二套練習則專注於過去分詞在不同語境中的應用。

1. 練習一：過去分詞形式轉換

請將下列動詞轉換為過去分詞形式，並在括號中寫出中文意思：

1. break → _______ （_______）

2. choose → _______ （_______）

3. drive → _______ （_______）

4. eat → _______ （_______）

5. forget → _______ （_______）

6. give → _______ （_______）

7. hide → _______ （_______）

8. know → _______ （_______）

9. ride → _______ （_______）

10. write → _______ （_______）

2. 練習二：過去分詞用法應用

請根據括號中的提示，選擇正確的過去分詞形式完成句子：

1. The window is _______ (break) and needs to be replaced.

2. I have _______ (finish) my homework for today.

3. The letter was _______ (write) by my grandmother.

4. She looks very _______ (tire) after the long journey.

5. The cookies were _______ (eat) by the children.

6. This book is _______ (know) all over the world.

7. The car was _______ (drive) carefully by the new driver.

8. The treasure was _______ (hide) in the old castle.

9. Have you _______ (choose) which movie to watch?

10. The bicycle was _______ (ride) through the park.

3. 練習題答案

VI. 關於過去分詞的常見問題 (FAQs)

1. 我應該何時使用「分詞構句」，何時使用完整的「關係子句」？

分詞構句和關係子句都可以用來修飾名詞，但它們適用的情境不同。分詞構句更加簡潔正式，適合書面語和正式場合。關係子句則更加明確詳細，適合口語交流和需要清楚表達的情況。選擇使用哪一種主要取決於語境的正式程度和表達的複雜性。

2. 有哪些常見動詞的原形、過去式、過去分詞是完全一樣的 (A-A-A 型)？

A-A-A 型動詞包括：cut（切）、put（放）、set（設定）、cost（花費）、hit（打擊）、hurt（傷害）、let（讓）、shut（關閉）、split（分裂）、spread（傳播）、bet（打賭）、cast（投擲）、burst（爆裂）、rid（擺脫）、quit（退出）。這些動詞的三種形式完全相同，為學習者減少了記憶負擔。

3. 什麼是「分詞形容詞」(participial adjective)？它和一般形容詞有何不同？

分詞形容詞是由動詞的現在分詞或過去分詞轉化而來的形容詞。它們保留了動詞的動態特質，因此比一般形容詞更具有「動作性」或「狀態性」的含義。例如，「exciting」（令人興奮的）暗示了一個持續的動作過程，而一般形容詞如「red」（紅色的）則只是描述靜態特徵。

4. 過去分詞的形式，是否永遠和過去式不同？

並非如此。許多規則動詞的過去式和過去分詞形式完全相同，都是在原形後加「-ed」。部分不規則動詞也有相同的過去式和過去分詞形式，如 keep-kept-kept（保持）、sleep-slept-slept（睡覺）。重要的是理解它們在句法功能上的差異，而不是形式上的區別。

總結

掌握過去分詞就像獲得了英語表達的超能力，它讓您能夠精確地描述狀態、構建複雜時態，並運用被動語態進行更加優雅的表達。通過系統性的學習和練習，您已經具備了運用過去分詞的核心知識。

總結過去分詞的核心要點：第一，理解過去分詞的三大用法，包括作為形容詞、構成完成式和形成被動語態。第二，區分過去式和過去分詞的不同功能，避免混淆使用。第三，熟記常用不規則動詞的過去分詞形式，建立扎實的基礎。第四，通過大量練習和閱讀，在實際語境中運用過去分詞。第五，注意過去分詞在不同語體中的使用差異，提升表達的準確性和得體性。

持續的練習和應用將讓您在英語學習的道路上更加順暢，過去分詞將成為您英語表達中不可或缺的有力工具。