2 quy tắc về cách phát triển ý trong Writing Task 2 từ A đến Z

Fluency and Coherence – 2 cách tăng độ trôi chảy mạch lạc cho bài IELTS Speaking

Rất nhiều bạn khi brainstorming để viết bài IELTS Writing Task 2 sẽ bị “mơ hồ”, chỉ đưa ra được supporting ideas chính mà không biết chính xác phải tiếp tục làm gì để có cách phát triển ý trong Writing Task 2. Chúng ta được nghe rất nhiều về những kỹ thuật như lấy ví dụ hay giải thích. Nhưng độ liên quan và sự trọn vẹn của những gì chúng ta dùng liệu đã phù hợp với những tiêu chuẩn khắt khe của bài IELTS Writing?  Vậy nên trong bài viết dưới đây PREP sẽ chia sẻ cho các bạn 2 quy tắc về cách phát triển ý trong Writing Task 2 từ A đến Z. Hãy tham khảo bài viết dưới đây nhé!

I. Quy tắc liền mạch - cách phát triển ý trong Writing Task 2

Mỗi bước cần có một thông tin cũ và một thông tin mới. Đề bài là: Overpopulation of urban areas has led to numerous problems. Identify one or two serious ones and suggest solutions. Trong ví dụ tại đề bài, bạn đang chứng minh: quá tải dân số (overpopulation) sẽ dẫn tới tắc đường (traffic congestion). Ở Hà Nội hay Sài Gòn các bạn thấy điều này quá rõ, và nó như kiểu điều đương nhiên không cần chứng minh. Tuy nhiên ở bài IELTS thì bạn phải chứng minh của những thứ “đương nhiên” như thế này.

• (1) “Đông người” leads to “nhiều phương tiện cá nhân”
• (2) “Nhiều phương tiện cá nhân” leads to “mật độ giao thông cao”
• (3) “Mật độ giao thông cao” leads to “tắc đường”

Ở (2), chúng ta lặp lại thông tin cũ là “nhiều phương tiện cá nhân”, trước khi giới thiệu thông tin mới là “mật độ giao thông cao”. Ở (3), chúng ta nhắc lại thông tin “mật độ giao thông cao” và giới thiệu thông tin mới: “tắc đường”. Việc này đảm bảo sự liền mạch của thông tin. Khi thông tin không bị đứt đoạn, người đọc sẽ không bao giờ cảm thấy unclear. Tất nhiên sau đó để đưa vào bài, bạn sẽ cần những công cụ như câu phức, paraphrasing and referencing để tránh lặp từ khi phải “trói chặt” các ý với nhau như vậy. Ví dụ, mình có thể có cách phát triển ý trong Writing Task 2 như sau: When there are more people, there are likely a greater number of private vehicles. This easily leads to a higher traffic density, which then results in traffic congestion. Các bạn có để ý thấy những công cụ như “this” hay “which” không? Đây chính là một cách để nhắc lại thông tin cũ mà không cần lặp từ đấy.

II. Quy tắc điểm cuối cùng - cách phát triển ý trong Writing Task 2

Hãy tiếp tục cách phát triển ý trong Writing Task 2 khi chạm tới sự trọn vẹn. Cũng ở ví dụ trên, chắc hẳn các bạn đã thấy các bước (1), (2), (3). Đôi khi các bạn phát triển ý sẽ rơi vào cảm giác:

• “Viết thế này đã đủ chưa?”
• “Giờ chuyển sang ý mới được chưa?”

Câu trả lời của mình là: chừng nào chưa trọn vẹn thì bạn cần có cách phát triển ý Writing Task 2 tiếp. Vậy thế nào là trọn vẹn? Cảm giác “trọn vẹn” xuất hiện khi ở điểm cuối, bạn đã trả lời được câu hỏi đề bài và xử lý được keyword(s) quan trọng của đề bài.

• Ở (1), đông xe cũng chưa hẳn là problem. Đông thì chỉ là đông thôi :>
• Ở (2), mật độ cao cũng chưa hẳn là problem.
• Chỉ ở (3), tắc đường thì chắc chắn là problem rồi. That’s it, bạn có thể dừng ở (3).

Tham khảo thêm bài viết:

Fluency and Coherence – 2 cách tăng độ trôi chảy mạch lạc cho bài IELTS Speaking

Vậy nên nếu bạn làm được theo Quy tắc liền mạch và Quy tắc điểm cuối cùng, chắc chắn bạn sẽ loại bỏ được hết sự mơ hồ khi về cách phát triển ý trong Writing Task 2. Bạn sẽ biết chắc chắn viết thế này là đủ, và sẽ được điểm tốt. Các bạn ạ, tất nhiên quá trình luyện thì phải bỏ công rồi, there are no free meals. Nhưng luyện đúng cách thì mọi thứ sẽ tới với bạn một cách thuận lợi và tự nhiên. Vậy nên PREP chúc bạn sẽ ôn luyện thi Writing tại nhà hiệu quả và đạt được band điểm Writing thật cao nhé!