【不及物動詞完整指南】Intransitive Verb：從定義、分辨到實戰應用

你是否曾在英文寫作中困惑：為什麼有些動詞後面不能直接加受詞，有些卻必須要有受詞才完整？這個讓無數學習者頭痛的語法難題，正是今天我們要徹底解決的核心問題。不及物動詞（Intransitive Verb）是英文語法體系中的重要基石，掌握其運用規則對提升英語表達準確度至關重要。

在PREPEDU.COM多年的教學經驗中，我們發現學習者對於動詞分類的理解往往停留在表面，缺乏系統性的判斷方法。不及物動詞是什麼？它與及物動詞的本質區別在哪裡？如何在實際應用中準確識別和運用？這些問題不僅影響語法準確性，更直接關係到英文寫作的流暢度和專業度。無論你正在準備IELTS、TOEIC等國際檢定，或是希望提升日常英語溝通能力，理解不及物動詞英文的核心概念都是不可或缺的基礎技能。

本文將為你提供完整的學習路徑，從基礎定義到進階應用，讓你真正掌握這項重要語法知識。現在，讓我們開始這趟語法探索之旅。

I. 不及物動詞是什麼?

不及物動詞是什麼？簡單來說，不及物動詞（Intransitive Verb）是一種屬於英語動詞的類型，它能夠獨立表達完整意思、不需要受詞來承接動作。當我們使用不及物動詞時，動作的能量完全在主詞內部完成，就像一個自給自足的系統，不需要外部對象來接收或承擔這個動作。

不及物動詞的基本句型遵循最簡潔的公式：

主詞（Subject）+ 不及物動詞（Verb）

這個結構的美妙之處在於其簡潔性和完整性。讓我們看幾個經典例句：

• Birds fly.（鳥在飛。）

• Children laugh.（孩子們在笑。）

• The sun rises.（太陽升起。）

每個句子都展現了不及物動詞英文表達的核心特徵：動作完整、語意清晰、結構簡明。不及物動詞常與程度副詞或其他副詞英文片語一起使用，以描述動作或狀態的程度、方式或頻率。

II. 不及物動詞與及物動詞之比較

理解不及物動詞最有效的方法，就是將它與及物動詞進行系統性對比。這種對比學習法能幫助你快速掌握兩者的本質差異，避免在實際應用中產生混淆。

1. 對比一：是否需要「受詞」來承受動作

想像及物動詞像是「傳球」的動作，必須有人接球才算完成；而不及物動詞則像「原地跳躍」，動作本身就是完整的。及物動詞需要受詞來接收動作的影響，但不及物動詞的動作完全在主詞內部發生，不會延伸到其他對象。

2. 對比二：一眼看穿的視覺化句型差異

及物動詞使用 S + V + O（主詞 + 動詞 + 受詞）結構，如 "She reads books."；不及物動詞則採用 S + V（主詞 + 動詞）結構，如 "She sleeps."

III. 快速辨識不及物動詞技巧

掌握理論後，你需要實用工具來準確判斷動詞性質。以下技巧能在短時間內建立可靠的語法直覺。

1. 使用結構：「動詞 + 什麼/誰？」

操作步驟：

1. 在動詞後添加疑問詞「什麼」或「誰」

2. 評估問題的合理性

3. 判斷是否需要答案

實例演練："They arrived" + 什麼/誰？ → 問題不合理 → 不及物動詞

2. 字典驗證法：專業縮寫識別

權威英語字典使用標準縮寫：

• vi. = intransitive verb (不及物動詞)

• vt. = transitive verb (及物動詞)

這是最可靠的驗證方法，能確保判斷的準確性。當遇到疑難動詞時，查閱字典縮寫是最權威的確認途徑。

IV. 不及物動詞英文完整彙編

當你理解不及物動詞是什麼之後，下一步就是熟悉常見的不及物動詞英文詞彙。以下彙編將最實用的 intransitive verb 按照使用頻率和重要性整理，幫助你建立扎實的詞彙基礎。這份不及物動詞清單涵蓋日常溝通和學術寫作中最常遇到的動詞，是提升英語表達準確度的必備資源。

V. 既可當不及物動詞也可當及物動詞的雙重身份動詞

在英語學習的進階階段，你會遇到一些特殊的動詞，它們具有「雙重身份」——同一個動詞既可以作不及物動詞使用，也可以作及物動詞使用。這種現象在語法學上稱為 ambitransitive verbs（雙向動詞）。以下表格列出了最常見的雙重身份動詞，幫助你理解同一動詞在不同語境中的用法差異：

VI. 不及物動詞怎麼用？4 種常見句型與實例解析

不及物動詞在英文中經常出現，使用方式也相當多樣。以下整理出 4 種常見用法，搭配清楚的句型與中英對照例句，幫助你靈活掌握這類動詞的特性。

1. 不及物動詞表達主語的直接動作

在此用法中，不及物動詞直接作用於句子的主語，句型結構通常為：

主語 (S) + 不及物動詞 (Vi)

例句：

• The old clock ticked steadily. (古老的鐘穩穩地滴答作響。)
• After a long pause, the audience laughed heartily at the unexpected ending of the play. (在一段長時間的沉默之後，觀眾因戲劇出人意料的結局而開懷大笑。)
• As the sun set behind the mountains, the birds sang peacefully in the trees. (當太陽落在群山後方時，鳥兒在樹上平靜地歌唱。)

2. 不及物動詞與同義賓語連用

當不及物動詞與同義賓語連用時，句子會更強調其語義。句型結構通常為：

主語 (S) + 不及物動詞 (Vi) + 同義賓語 (O)

例句：

• He lived a happy life. (他過著幸福的生活。)
• She dreamt a vivid dream last night. (她昨晚做了一個生動的夢。)
• The students sang a beautiful song during the ceremony. (學生們在典禮上唱了一首優美的歌曲。)

3. 不及物動詞與形容詞或名詞作補語連用

在此用法中，形容詞或名詞作補語，既修飾主語，也補充說明不及物動詞（此處的不及物動詞通常為系動詞）。句型結構通常為：

主語 (S) + 系動詞 (Linking Verb) + 補語 (C)

例句：

• Her voice sounded melodious. (她的聲音聽起來很悅耳。)
• The air felt crisp and cool. (空氣感覺清新涼爽。)
• The soup tastes delicious. (湯嚐起來很美味。)

4. 不及物動詞在特定情況下可作及物動詞使用

某些不及物動詞在特定語境下可以充當及物動詞的角色。此時，不及物動詞的詞義通常會有所延伸或改變。

例句：

• The chef cooks dinner for the entire team every evening.（這位廚師每天晚上為整個團隊煮晚餐。）→ cook 通常是不及物動詞（例如：She cooks every night.），此處作為及物動詞，意為「烹煮（某物）」

• He walked the dog in the park. (他在公園裡遛狗。) → walk 作為不及物動詞時，意為「行走」，在此句中則意為「遛」

總而言之，不及物動詞的用法靈活多變，理解其不同用法，才能更精準地運用英文。 

VII. 不及物動詞使用中的三大常見錯誤與修正指南

隨著英語學習的普及，許多學習者在使用不及物動詞時常常面臨各種挑戰。以下是三種典型錯誤的識別與修正建議，旨在提升學習者的英文表達準確度。

VIII. 實戰演練

以下測驗將幫助你鞏固不及物動詞的核心概念，並檢視學習成果。

1. 測驗一：詞性判斷

請判斷下列句子中的動詞是不及物動詞（vi.）還是及物動詞（vt.）：

1. During the lecture, the teacher spoke in a very clear manner.

2. He studies biology at the university.

3. Birds migrate in autumn.

4. They reviewed all the documents last night. 

5. The flowers bloom in spring.

6. He opened the window quickly.

7. The children laughed loudly.

8. Tom painted the old fence by himself. 

9. The dog barked all night.

10. My parents renovated their kitchen last summer. 

2. 測驗二：選詞填空

請選擇正確的動詞形式：

1. The price of oil _______ dramatically last year. (rise / raise)

2. Students _______ quietly in the library. (sit / seat)

3. The plane _______ on time despite the weather. (arrive / reach)

4. He _______ his glass to make a toast. (rose / raised)

5. The baby _______ on the sofa. (lays / lies)

6. The manager _______ the employees around the table. (sat / seated)

7. Several apples _______ to the ground during the storm. ( fell / fall ) 

8. She _______ her voice to address the crowd clearly. ( raised / rose ) 

9. The children _______ in the yard every evening. (play / played)

10. The train _______ the station at 9 a.m. (reached / arrived)

3. 答案與解析

結論

掌握不及物動詞是建立扎實英文基礎的重要步驟。透過系統化學習、實用技巧運用，以及持續練習，你將能夠自信地運用這項語法知識。記住，語法學習是一個累積過程，持續的練習和應用才能將知識內化為自然的語言能力。

在 PREP 的指導下，相信你已經對不及物動詞有了全面而深入的理解。繼續保持學習熱忱，你的英文能力必將持續精進。

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