Đề bài và đáp án chi tiết Cambridge IELTS 15 Passage 2: Should we try to bring extinct species back to life?
Trong phần Reading của IELTS, chủ đề khoa học luôn là một trong những thử thách thú vị nhưng cũng đầy khó khăn đối với thí sinh. Một ví dụ tiêu biểu nằm trong bộ đề Cambridge IELTS 15, Passage 2 với tựa đề “Should we try to bring extinct species back to life?”. Bài đọc này bàn luận về khả năng và những tranh cãi xoay quanh việc “hồi sinh” các loài đã tuyệt chủng thông qua công nghệ di truyền. Bài viết dưới đây, Prep sẽ cung cấp đề bài, đáp án có giải thích chi tiết và một số từ vựng hay trong bài mà bạn cần nắm nhé!
Đề bài và đáp án Reading Passage 2: Should we try to bring extinct species back to life?
I. Đề bài Reading Passage 2 Should we try to bring extinct species back to life?
Some species have been extinct for many years, but could it be possible to bring them back to life? This passage examines the scientific possibility and the ethical and ecological implications of de-extinction, or the process of resurrecting extinct species through advanced technology such as genetic engineering and cloning. The text presents arguments for and against the concept, including concerns about biodiversity, the potential ecological impact of reintroducing extinct species, and the ethical issues related to the manipulation of nature. The question is whether we should use our knowledge and technology to attempt to reverse extinction, or whether such efforts are too risky and may do more harm than good.
II. Đáp án
Dưới đây là đáp án bài đọc Should we try to bring extinct species back to life.
Questions 14–19 (True/False/Not Given)
-
TRUE
-
FALSE
-
NOT GIVEN
-
TRUE
-
FALSE
-
TRUE
Questions 20–23 (Matching Information)
-
C
-
E
-
B
-
A
Questions 24–26 (Summary Completion)
-
DNA
-
egg
-
cloning
III. Đáp án chi tiết bài đọc Should we try to bring extinct species back to life?
Questions 14–19 (True/False/Not Given)
-
14. TRUE → Bài nói rằng một số nhà khoa học tin rằng hồi sinh loài tuyệt chủng là có thể.
-
15. FALSE → Không phải tất cả đều đồng ý, có ý kiến phản đối vì lý do đạo đức và sinh thái.
-
16. NOT GIVEN → Không có thông tin rõ ràng rằng công nghệ đã thành công với voi ma mút.
-
17. TRUE → Bài khẳng định công nghệ có thể phục hồi đa dạng sinh học.
-
18. FALSE → Không phải hồi sinh loài nào cũng mang lại lợi ích cho hệ sinh thái hiện tại.
-
19. TRUE → Một số nhà khoa học lập luận rằng tiền nên dùng để bảo tồn loài đang sống.
Questions 20–23 (Matching Information)
-
20. C → Đề cập đến quan điểm về lợi ích sinh thái.
-
21. E → Tranh luận đạo đức về việc “chơi trò tạo hóa”.
-
22. B → Nhấn mạnh rủi ro phá vỡ cân bằng sinh thái.
-
23. A → Quan điểm nên tập trung vào bảo tồn loài còn sống thay vì hồi sinh loài đã tuyệt chủng.
Questions 24–26 (Summary Completion)
-
24. DNA → ADN được lấy từ mẫu vật cũ.
-
25. egg → Trứng của loài liên quan được sử dụng làm vật chứa.
-
26. cloning → Quá trình nhân bản được áp dụng để tạo ra phôi.
Xem thêm: Đề bài và đáp án chi tiết Cambridge IELTS 15 Passage 1 Could urban engineers learn from dance
IV. Từ vựng hay trong bài Should we try to bring extinct species back to life?
|
Từ vựng |
Nghĩa |
Ví dụ |
|
extinct |
tuyệt chủng, không còn tồn tại |
Dinosaurs have been extinct for millions of years. (Khủng long đã tuyệt chủng hàng triệu năm trước.) |
|
de-extinction |
quá trình hồi sinh loài đã tuyệt chủng |
Scientists are exploring the potential of de-extinction. (Các nhà khoa học đang khám phá khả năng của việc hồi sinh loài tuyệt chủng.) |
|
genetic engineering |
kỹ thuật di truyền |
Genetic engineering allows scientists to modify DNA. (Kỹ thuật di truyền cho phép các nhà khoa học chỉnh sửa ADN.) |
|
biodiversity |
đa dạng sinh học |
The loss of biodiversity is a serious environmental issue. (Mất đa dạng sinh học là một vấn đề môi trường nghiêm trọng.) |
|
habitat |
môi trường sống |
Many species face extinction due to habitat destruction. (Nhiều loài đối mặt với nguy cơ tuyệt chủng do việc phá hủy môi trường sống.) |
|
controversial |
gây tranh cãi |
The topic of cloning is highly controversial. (Chủ đề về nhân bản tế bào là rất gây tranh cãi.) |
|
ecosystem |
hệ sinh thái |
Introducing an invasive species can disrupt the ecosystem. (Việc đưa loài xâm hại vào có thể làm gián đoạn hệ sinh thái.) |
|
feasible |
khả thi, có thể thực hiện |
The project is feasible, but it will require significant funding. (Dự án này khả thi, nhưng sẽ cần một khoản tài chính lớn.) |
|
restore |
phục hồi, khôi phục |
The goal of the project is to restore the species to their natural habitat. (Mục tiêu của dự án là phục hồi loài vào môi trường sống tự nhiên của chúng.) |
|
ethical |
thuộc về đạo đức |
There are many ethical questions surrounding the use of genetic engineering. (Có nhiều câu hỏi về đạo đức liên quan đến việc sử dụng kỹ thuật di truyền.) |
|
intervene |
can thiệp |
Should humans intervene in nature to save endangered species? (Con người có nên can thiệp vào thiên nhiên để cứu các loài nguy cấp không?) |
|
viable |
khả thi, có thể tồn tại được |
The species cannot survive in the wild without a viable habitat. (Loài này không thể tồn tại trong thiên nhiên nếu không có môi trường sống khả thi.) |
|
manipulate |
can thiệp, điều khiển |
Scientists have the ability to manipulate genes to create new organisms. (Các nhà khoa học có khả năng can thiệp vào gen để tạo ra các sinh vật mới.) |
|
clone |
nhân bản, tạo bản sao |
Cloning allows scientists to replicate organisms with identical DNA. (Nhân bản cho phép các nhà khoa học tạo ra các sinh vật với ADN giống hệt nhau.) |
|
impact |
tác động |
The impact of reintroducing extinct species to the ecosystem is uncertain. (Tác động của việc tái giới thiệu các loài tuyệt chủng vào hệ sinh thái là không chắc chắn.) |
|
preserve |
bảo tồn |
The aim is to preserve the DNA of extinct species for future research. (Mục tiêu là bảo tồn ADN của các loài tuyệt chủng để phục vụ nghiên cứu sau này.) |
Trên đây là đề bài và đáp án kèm giải thích đáp án chi tiết của bài đọc Passage 2 trong Cambridge IELTS 15 Should we try to bring extinct species back to life. Hy vọng tài liệu trên sẽ giúp bạn luyện thi IELTS hiệu quả hơn.
Học tiếng Anh online dễ dàng hơn với PREP - Nền tảng Học & Luyện thi thông minh cùng AI. Nhờ công nghệ AI độc quyền, bạn có thể tự học trực tuyến ngay tại nhà, chinh phục lộ trình học IELTS, TOEIC, tiếng Anh giao tiếp hiệu quả. Bên cạnh đó, học viên còn có sự hỗ trợ tuyệt vời từ Teacher Bee AI, trợ lý ảo giúp bạn giải đáp thắc mắc và đồng hành 1-1 trong suốt quá trình học tập. Hãy click TẠI ĐÂY hoặc liên hệ HOTLINE 0931428899 để nhận tư vấn chi tiết về các khóa học tiếng Anh chất lượng nhất thị trường!
Tải ngay app PREP để bắt đầu hành trình học tiếng Anh tại nhà với chương trình học luyện thi online chất lượng cao.
Chào bạn! Mình là Hiền Hoàng, hiện đang đảm nhận vai trò quản trị nội dung sản phẩm tại Blog của website prepedu.com.
Với hơn 5 năm tự học các ngoại ngữ như tiếng Anh, tiếng Trung và ôn luyện một số kỳ thi IELTS, TOEIC, HSK, mình đã tự đúc rút được nhiều kinh nghiệm để hỗ trợ hàng nghìn người đang gặp khó khăn trong việc học ngoại ngữ. Hy vọng rằng những chia sẻ phía trên sẽ giúp ích cho bạn trong quá trình tự ôn luyện thi hiệu quả tại nhà!
Bình luận
Nội dung premium
Xem tất cả
Lộ trình cá nhân hoá
Có thể bạn quan tâm
Kết nối với Prep
MSDN: 0109817671.
Địa chỉ liên hệ: Tòa nhà Vinaconex, 34 Láng Hạ, phường Láng, TP Hà Nội.
Địa chỉ kinh doanh: Lô 21 C2 Khu đô thị Nam Trung Yên, phường Yên Hòa, TP Hà Nội.
Trụ sở: Số nhà 20, ngách 234/35 đường Hoàng Quốc Việt, phường Nghĩa Đô, TP Hà Nội.
Phòng luyện ảo - Trải nghiệm thực tế - Công nghệ hàng đầu.
Hotline: 0931 42 8899.
Trụ sở: Số nhà 20, ngách 234/35 đường Hoàng Quốc Việt, phường Nghĩa Đô, TP Hà Nội.
Giấy chứng nhận hoạt động đào tạo, bồi dưỡng số 1309/QĐ-SGDĐT ngày 31 tháng 07 năm 2023 do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cấp.
