2025 多益聽力 Part 2 滿分攻略：從題型解析到實戰技巧，全面提升你的答對率 (TOEIC Listening Part 2)

對於準備多益考試的亞洲考生而言，TOEIC Listening Part 2 往往是最令人頭痛的挑戰，PREPEDU 深度分析發現這正是影響整體分數的關鍵因素。多益聽力 Part 2 以其快節奏、無文字提示的特性，完全考驗考生的瞬間反應能力。

許多考生在面對這個被稱為「Question-Response」的題型時感到困惑不已。主要原因在於缺乏系統化的解題策略，加上對各種題型特徵的認識不足。傳統的練習方法往往只重視題目數量，卻忽略了深層的解題邏輯與陷阱識別技巧。考生經常因為聽不清疑問詞、誤入諧音陷阱，或是無法快速判斷最佳回應而失分。更重要的是，多數考生缺乏針對性的訓練方法，導致練習效率低下，難以在短時間內看到明顯進步。

本文將提供完整的解題框架，涵蓋六大核心題型、常見陷阱破解與高效練習策略，幫助你建立系統性的應對能力。讓我們開始深入探討各項解題技巧。

I. 深入解析 TOEIC Listening Part 2 考試結構與特點

多益考試的聽力 Part 2 具有以下明顯特點：

• 題數配置：共計 25 題（題號第 7 題至第 31 題）

• 考試流程：系統首先播放一句問句或陳述句，隨後連續播放三個回應選項 (A)、(B)、(C)

• 作答方式：考生必須從三個選項中選出最適合且最自然的回應

• 核心挑戰：所有題目內容與選項皆不會印製在試題本上，考生必須完全依賴聽力進行作答

這個部分最大的考驗在於考生的「專注力維持」與「快速判斷能力」。由於沒有文字輔助，考生需要在短時間內理解問題意圖，並從三個選項中做出正確選擇。掌握這些基本結構特點，是建立有效解題策略的第一步。

查看更多最新更新的 TOEIC 考試結構請點此：多益考試內容入門：從零到一，先認識你要挑戰的戰場

II. 掌握 6 大核心題型：多益 Listening Part 2 應對策略

雖然 TOEIC Listening Part 2 的問題形式看似多樣化，但經過深入分析，我們可以將其歸納為六個核心題型。每個題型都有其獨特的「聽題關鍵點」與「解題思維模式」。

接下來，我們將逐一深入拆解各題型的特徵、常見出題模式，以及最有效的答題策略。透過系統性的學習，你將能夠建立快速且準確的解題反應機制，大幅提升在多益 Listening Part 2 中的表現。

1. 題型一：WH-疑問句 (What, Where, When, Who, Why, How)

在面對 WH-疑問句時，「聽清楚開頭的疑問詞」是成功解題的關鍵第一步。這個疑問詞直接決定了答案的類型與內容方向，無論是詢問人物、事件、時間、地點、原因還是方法。在 TOEIC Listening Part 2 中，WH-疑問句佔據相當大的比例，熟練掌握各類疑問詞的特徵是獲得高分的基礎。

1.1. WHO 疑問句詳細解析

WHO 疑問句在 TOEIC Listening Part 2 中專門用來詢問人物相關資訊。正確答案通常包含以下幾種形式：

• 人名回答：如 "Mr. Simpson"（辛普森先生）、"Ms. Helen"（海倫女士）、"John did it"（約翰做的。）

• 職位稱謂：如 "The manager"（經理）、"The assistant"（助理）、"The head of department"（部門主管）

• 部門名稱：如 "The maintenance department"（維修部）、"Customer service department"（客服部門)

• 人稱代詞：如 "That was me."（那是我。）、"I have to submit mine."（我必須提交我的。）

• 不確定回答：如 "I don't know."（我不知道。）、"We're still deciding."（我們還在決定。）、"It hasn't been decided yet."（這還沒有被決定。）

重要提醒：在處理 WHO 疑問句時，可以立即排除包含 Yes/No 回答或提及物品、動物的選項。同時要注意問句與答案的時態必須保持一致。

1.2. WHAT 疑問句解題技巧

WHAT 疑問句要求提供事物、資訊相關的內容。關鍵在於仔細聽取 WHAT 後面跟隨的名詞，這將決定答案的具體方向：

• What kind of...：詢問種類，如 "A guitar and a trumpet"（一把吉他和一支小號）

• What time...：詢問時間，如 "At 7 o'clock"（在七點鐘）

• What color...：詢問顏色，如 "I'd prefer the blue ones."（我比較喜歡藍色的。）

• What floor...：詢問樓層，如 "The fifth"（第五樓）

• What do you think of/about...：詢問意見，答案常含 "I think"（我認為）、"It seems"（看起來）、"I like how..."（我喜歡……的方式。）

1.3. WHEN 疑問句時間表達重點

在 TOEIC Listening Part 2 中，WHEN 疑問句的答案形式相當豐富，考生需要熟悉各種時間表達方式：

1.4. WHERE 疑問句地點定位

WHERE 疑問句詢問位置、地點或方向。答案通常採用以下格式：

• 介系詞 + 地點：In the office（在辦公室）, On the second floor（在二樓）, At the bus station（在公車站）

• 方向指示：Turn left（左轉）, Go straight（直走）, Next to the elevator（電梯旁邊）

• 相對位置：Upstairs（樓上）, Downstairs（樓下）, Near the front entrance（靠近前門入口）

• 人物指向：某些情況下會指向知道位置的人，如 "Tom is holding it."（湯姆正拿著它。）、"The assistant should know."（助理應該知道。）

1.5. WHY 疑問句原因分析

WHY 疑問句在 TOEIC Listening Part 2 中詢問原因或目的。正確答案的常見模式包括：

• 因果連接詞：Because, Since, Due to, Thanks to

• 省略連接詞：直接陳述原因，如 "It's under review"（正在審查中。）

• 目的表達：To + V，如 "To make more space."（為了騰出更多空間。）

特別注意：遇到 "Why don't we..." （我們為什麼不...）句型時，這不是詢問原因，而是提出建議，答案應該是接受或拒絕的回應。

1.6. HOW 疑問句複合結構

HOW 疑問句在 TOEIC Listening Part 2 中有兩種主要結構：

2. 題型二：Yes/No 疑問句 (Be動詞/助動詞開頭)

在處理 Yes/No 疑問句時，考生應立即注意句子開頭的助動詞（Do, Does, Did, Have, Has）或 Be 動詞（Is, Am, Are, Was, Were）。同時快速抓取句子的主詞與主要動詞，理解問題的具體內容。在 TOEIC Listening Part 2 中，這類問題的回答模式相當多元化。

在某些情況下，TOEIC Listening Part 2 的答案會省略 Yes/No，考生不應完全依賴這兩個詞，而應專注理解整個回答的邏輯性。例如："Are you available for an interview next Tuesday?" （你下週二有空接受面試嗎？）的回答可能是 "I'd be happy to come in"（我很樂意過來。）（省略了 Yes）。

• 直接回答："Did you finish the report?"（你完成報告了嗎？） → "Yes, I submitted it yesterday."（是的，我昨天已經提交了。）

• 間接回答："Have you booked the conference room?" （你預訂會議室了嗎？）→ "I'll need to check the schedule first."（我需要先查一下行程。）

理解這種間接回答的趨勢對於在 TOEIC Listening Part 2 中取得高分至關重要。

3. 題型三：選擇疑問句 (Choice Questions with "or")

當你聽到 "or" 這個關鍵字時，應立即意識到這是選擇疑問句。此時需要仔細聽取 "or" 前後的兩個選項內容，例如 "Do you like to drink tea or coffee?"（你喜歡喝茶還是咖啡？）。

在 TOEIC Listening Part 2 的選擇疑問句中，答案通常遵循以下模式：

若選項出現 "Yes" 或 "No" 的回答，通常是錯誤答案。選擇疑問句要求的是從具體選項中選擇，而非簡單的肯定或否定。這是考生需要特別注意的陷阱。

4. 題型四：附加問句 (Tag Questions)

附加問句（如 "..., isn't it?" 或 "..., do you?"）的主要功能是確認資訊的正確性或尋求對方的同意。面對這類問題時，考生應將其視為一般的 Yes/No 疑問句來處理。

在 TOEIC Listening Part 2 中處理附加問句時，重點在於理解前半段陳述句的內容，並根據實際情況回答 "Yes" 或 "No"，或提供相關補充資訊。不需要過度糾結於句尾的語法結構細節。關鍵是要根據事實來回答，而不是根據問句的正負形式。

考慮否定形式的附加問句："You didn't do your homework, did you?"（你沒有做功課，對吧？），答案取決於實際情況：

• 如果確實做了作業：回答 "Yes, I did."（有，我做了。）

• 如果沒有做作業：回答 "No, I didn't."（沒有，我沒做。)

另一個例子："The meeting is at 2 PM, isn't it?"（會議是下午兩點，不是嗎？）

• 正確回答："Yes, that's right."（是的，沒錯。）

• 或："No, it was moved to 3 o'clock."（不，改到三點了。）

5. 題型五：陳述句/直述句 (Statements)

這類題目的特點是問題本身並非疑問句，而是一個陳述句。說話者可能是在提出一個問題、陳述一個事實，或表達一個觀點。這種題型考驗考生對語境的理解能力和邏輯思維。

在 TOEIC Listening Part 2 中面對陳述句時，考生需要理解這句陳述的「交際目的」，並選擇一個在邏輯上最連貫、最自然的後續對話回應。這要求考生具備良好的語境理解能力和對日常對話模式的熟悉度。

常見回應類型：

• 表達同意或反對："I agree with that."（我同意這點。） 或 "That's a good point."（這是個好觀點。）

• 提供額外資訊或詳細解釋：補充相關細節或背景資訊

• 提出相關疑問以獲取更多資訊："When do you need it?"（你什麼時候需要？）

• 表達情感反應，如驚訝、關心或支持："That's wonderful news!"（這真是好消息！）

範例分析 "I've finished the quarterly report."（我已經完成季度報告了。）

• 適當回應："Great, please leave it on my desk."（太好了，請放在我桌上。）

• 這個回應展現了對完成工作的認可並給出了具體指示

成功處理陳述句的關鍵是理解說話者的意圖並給出合理的後續回應。

6. 題型六：建議/請求/提議句 (Suggestions/Requests/Offers)

在 TOEIC Listening Part 2 中，考生需要特別注意以下開頭句型，它們通常表示不同的交際功能：

針對建議/請求/提議句的回應通常遵循以下模式：

實戰範例分析：

第一例子： "Why don't we take a short break?"（我們為什麼不休息一下？）

• 積極回應："Good idea, I need some coffee."（好主意，我需要喝點咖啡。）

• 這個回應不僅接受了建議，還提供了支持該建議的理由

第二例子："Could you help me with this presentation?"（你能幫我準備這個簡報嗎？）

• 接受："Sure, what do you need help with?"（當然，你需要什麼幫助？）

• 拒絕："I'm sorry, but I'm swamped with my own work right now."（抱歉，但我現在被自己的工作壓得喘不過氣。）

掌握這些建議/請求/提議句的模式，將讓你在 TOEIC Listening Part 2 中更加得心應手，準確識別說話者的意圖並給出恰當回應。

III. 高分必備技巧：破解多益聽力 Part 2 常見陷阱與應對策略

除了準確理解題目內容外，成功「識別並避開陷阱」是在 TOEIC Listening Part 2 中獲得高分的關鍵技能。考試設計者會故意在錯誤選項中設置各種陷阱，測試考生的聽力精準度與判斷能力。

1. 陷阱一：諧音/近音字混淆 (Similar Sounds)

這類陷阱利用英語中發音相似但意義完全不同的單字來迷惑考生。錯誤選項會包含與題目中某個關鍵單字發音接近的詞彙。

常見範例：

• 題目包含 "copy"（複製），錯誤選項可能出現 "coffee"（咖啡）

• 題目提及 "file"（檔案），干擾選項可能是 "pile" （堆積）或 "while"（一會兒）

• 題目說 "price"（價格），陷阱選項可能包含 "prize"（獎品）

2. 陷阱二：重複字詞干擾 (Repeated Words)

這是在 TOEIC Listening Part 2 中最常見且最具迷惑性的陷阱。錯誤選項會重複題目中的關鍵字詞，但整句話的意思完全不符合邏輯或與問題無關。

典型範例：

• 問題："Where can I park the car?" （我可以在哪裡停車？）

• 錯誤選項："I went to the park yesterday."（我昨天去了公園。）（重複了 "park" 但意思完全不同）

3. 陷阱三：相關但非所問 (Related but Incorrect)

這類選項的內容與主題確實相關，但並非問題的直接答案。這種陷阱特別容易讓考生產生「似乎有道理」的錯覺。

實例分析：

• 問題："When does the train leave?"(火車什麼時候開？)

• 錯誤選項："It's a two-hour trip."（這是兩小時的車程。）（回答了旅程時長，而非出發時間）

4. 高分突破策略：善用刪去法 (Process of Elimination)

• 積極識別錯誤選項：當你不確定正確答案時，專注於找出明顯包含上述陷阱的選項

• 邏輯檢驗：快速判斷每個選項是否在邏輯上回應了問題的核心

• 殘留分析：當你成功排除兩個錯誤選項後，剩下的選項即為正確答案

掌握這些多益聽力陷阱識別技巧，能讓你在 TOEIC Listening Part 2 中避免不必要的失分，同時提升整體答題效率。此外，為了提升多益應試技巧，您可以延伸閱讀 PREPEDU 的文章「多益聽力滿分攻略：從解題心理學到四大題型實戰技巧，一篇搞定！」

IV. 有效提升多益聽力第二部分實力

透過這四個循序漸進的練習步驟，配合持續的耐心與努力，你將能在多益聽力第二部分展現出色的表現，朝著目標分數穩步邁進。

看更多文章：

• TOEIC Listening Part 1

• TOEIC Listening Part 3

• TOEIC Listening Part 4

結論

通過本文的深度解析，我們已經為你建構了一個完整的 TOEIC Listening Part 2 攻略體系。從基礎的考試結構認識，到六大核心題型的詳細拆解，再到陷阱識別與高效練習方法，每一個環節都是通往高分的重要基石。

記住，多益聽力第二部分的提升並非一蹴可幾，需要持續且有策略的練習。從分類練習開始，透過精聽與跟讀強化基礎能力，建立錯題分析習慣，最終進行完整模擬測驗。

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