英文複合名詞全攻略 (Compound Nouns)：規則、形式、範例與常見錯誤解析

在英語學習旅程中，您是否曾為這些問題感到困惑：為何「greenhouse」是溫室而非綠色的房子？為何「mothers-in-law」的複數形式如此特別？這些看似簡單的問題背後，隱藏著英文複合名詞（compound nouns）的豐富奧秘。對於每位英語學習者而言，掌握複合名詞不僅能擴充詞彙量，更能提升語言準確度和表達地道感。

複合名詞是英語中極為常見的詞彙結構，由兩個或多個獨立單詞結合而成，創造出超越各部分簡單相加的新意義。從日常用語如「bedroom」（臥室）到專業術語如「smartphone」（智能手機），複合名詞無處不在。

當我們深入探討複合名詞，會發現其構成方式多樣且富有邏輯性。最常見的「名詞+名詞」結構（如coffee shop咖啡店）在日常交流中頻繁出現；「形容詞+名詞」組合（如blackboard黑板）則創造出意義獨特的概念；動詞參與形成的複合詞（如swimming pool游泳池）則生動展現了用途和功能。除了結構多樣，複合名詞還展現在書寫形式上的變化，有時分開書寫（post office），有時連在一起（classroom），有時則使用連字符（mother-in-law），這種多樣性常讓學習者感到困惑。

正確掌握複合名詞不僅能讓您的詞彙表達更加精確，還能提升聽力理解能力，特別是在辨識重音模式方面。在閱讀和寫作中，了解複合名詞的正確形式和語法規則，能使您的語言更加流暢自然，避免常見錯誤。

準備好探索複合名詞的完整世界了嗎？本文將從定義、結構、形式到使用規則，為您提供系統全面的指南，幫助您成為複合名詞運用達人。

I. 什麼是「複合名詞」(Compound Noun)？

複合名詞 (Compound Noun) 是由兩個或多個獨立單詞結合而成的一個名詞單位，這種組合創造出新的意義，且整體作為一個英文名詞使用。這些詞彙在英語中極為常見，幾乎存在於每一句日常對話和書面文本中。掌握複合名詞不僅能夠提升您的詞彙量，更能增強您的英語理解力、聽力辨識能力和表達準確性，讓您的英語更加地道流暢。

當單詞結合成複合名詞時，其意義常常超越各部分的簡單相加。比較：green house（綠色的房子）與greenhouse（溫室）、black board（黑色的板子）與blackboard（黑板）。這種「意義魔法」展示了複合名詞作為獨立語義單位的特性。在大多數複合名詞中，後面的名詞通常是「核心詞」(head)，決定了這個詞的基本類別；而前面的詞則作為「修飾詞」(modifier)，限定或描述核心詞的特性。

II. 英文複合名詞是如何構成的？

英文複合名詞的構成方式多樣，下面將系統地介紹主要的組合類型，每種類型都附有常見實用的例子，幫助您快速理解並掌握。

1. 名詞 + 名詞 (Noun + Noun)

這是最常見的複合名詞結構，由兩個名詞組合而成，前一個名詞修飾後一個名詞。

• bus stop（公車站）。例如：The bus stop is right next to the supermarket. (公車站就在超市旁邊。)

• bedroom（臥室）。例如：I always clean my bedroom before going to bed. (我總是在睡覺前清理臥室。)

• toothbrush（牙刷）。例如：Don't forget to bring your toothbrush when you travel. (旅行時別忘了帶牙刷。)

• raincoat（雨衣）。例如：She wore a raincoat because it was raining outside. (她穿上雨衣因為外面在下雨。)

• coffee shop（咖啡店）。例如：I love spending time at the coffee shop with my friends. (我喜歡和朋友一起在咖啡店度過時光。)

2. 形容詞 + 名詞 (Adjective + Noun)

形容詞與名詞結合形成的複合名詞，形容詞描述或限定名詞的特性。

• greenhouse（溫室）。例如：The plants in the greenhouse grow well because of the warm temperature. (溫室裡的植物因為溫暖的氣候長得很好。)

• blackboard（黑板）。例如：The teacher wrote the new lesson on the blackboard. (老師把新課程寫在黑板上。)

• smartphone（智能手機）。例如：I use my smartphone to check emails and watch videos. (我用智能手機查看電子郵件和看視頻。)

• full moon（滿月）。例如：We saw a beautiful full moon last night. (我們昨晚看到了美麗的滿月。)

• quicksand（流沙）。例如：Be careful when walking near the quicksand in the desert. (走在沙漠裡的流沙旁邊要小心。)

3. 動詞ing + 名詞 (Verb-ing + Noun)

現在分詞（V-ing形式）與名詞結合的複合名詞，動詞部分表示名詞的功能或特性。

• swimming pool（游泳池）。例如：The children love to play in the swimming pool during summer. (孩子們在夏天喜歡在游泳池玩。)

• dining room（餐廳）。例如：We have dinner together in the dining room every evening. (我們每天晚上都在餐廳一起吃晚餐。)

• washing machine（洗衣機）。例如：I need to fix the washing machine because it’s not working properly. (我需要修理洗衣機，因為它運作不正常。)

• fishing rod（釣魚竿）。例如：He brought his fishing rod to the lake to catch fish. (他帶著釣魚竿去湖邊釣魚。)

• reading glasses（閱讀眼鏡）。例如：She wears reading glasses to help her see small print clearly. (她戴著閱讀眼鏡幫助她清楚地看見小字。)

4. 動詞 + 名詞 (Verb + Noun)

動詞基本形式與名詞結合的複合名詞，通常表示該名詞的用途或功能。

• playroom（遊戲室）。例如：The children are playing in the playroom with their toys. (孩子們在遊戲室裡玩玩具。)

• breakwater（防波堤）。例如：The breakwater protects the harbor from strong waves. (防波堤保護港口免受強烈的海浪侵襲。)

• pickpocket（扒手）。例如：Be careful in crowded places because pickpockets are everywhere. (在人多的地方要小心，因為扒手到處都是。)

• washroom（洗手間）。例如：Excuse me, where is the washroom? (對不起，洗手間在哪裡？)

• driveway（車道）。例如：I parked my car on the driveway in front of the house. (我把車停在房子前面的車道上。)

5. 名詞 + 動詞ing (Noun + Verb-ing)

名詞與現在分詞結合的複合名詞，通常表示某種持續的行為或過程。

• bird watching（觀鳥）。例如：We enjoy bird watching in the park on weekends. (我們週末喜歡在公園裡觀鳥。)

• house hunting（找房）。例如：They spent the whole day house hunting in the city. (他們花了一整天在城市裡找房。)

• problem solving（解決問題）。例如：She is great at problem solving and always finds a solution. (她擅長解決問題，總是能找到解決辦法。)

• fact finding（事實調查）。例如：The detective started fact finding to solve the mystery. (偵探開始進行事實調查以解開謎團。)

• heart breaking（令人心碎的）。例如：It was a heart breaking moment when they said goodbye. (當他們告別時，那一刻真是令人心碎。)

6. 名詞 + 動詞 (Noun + Verb)

名詞與動詞原形結合的複合名詞，相對較少見。

• sunshine（陽光）。例如：The sunshine made the garden look beautiful in the morning. (陽光使花園在早晨看起來很美麗。)

• rainfall（降雨）。例如：The area has heavy rainfall during the monsoon season. (這個地區在季風季節有大量降雨。)

• haircut（理髮）。例如：I need a haircut because my hair is getting too long. (我需要理髮，因為頭髮太長了。)

7. 動詞 + 介詞/副詞 (Verb + Prep/Adv)

動詞與介詞或副詞結合的複合名詞，通常表示某種行為或狀態。

• breakdown（故障、崩潰）。例如：The car had a breakdown on the way to the beach. (車子在去海灘的路上發生了故障。)

• check-in（登記入住）。例如：We will do the check-in at the hotel around 3 PM. (我們大約在下午三點辦理酒店的登記入住。)

• makeup（化妝品）。例如：She applied makeup before going out for the party. (她在參加派對之前化了妝。)

8. 名詞 + 介詞 + 名詞 (Noun + Prep + Noun)

三個詞組成的複合名詞，結構較為複雜，常帶有連字符。

• mother-in-law（婆婆/岳母）。例如：My mother-in-law is coming to visit us this weekend. (我的岳母/婆婆這個週末會來看我們。)

• commander-in-chief（總司令）。例如：The commander-in-chief gave a speech to the soldiers. (總司令向士兵們發表了演講。)

• brother-in-law（姻兄弟）。例如：My brother-in-law is an expert in computer programming. (我的姻兄弟是計算機編程的專家。)

9. 其他常見結構

除了以上主要類型外，還有一些不太常見但同樣重要的複合名詞結構：

• 名詞 + 形容詞：attorney general（檢察長）。例如：The attorney general will announce the new legal reforms tomorrow. (檢察長明天將宣布新的法律改革。)

• 動詞 + 代詞：forget-me-not（勿忘我，一種花）。例如：She gave me a bouquet of forget-me-nots for my birthday. (她送給我一束勿忘我花作為生日禮物。)

• 形容詞 + 形容詞：bittersweet（苦樂參半的）。例如：The ending of the movie was bittersweet, making me both happy and sad. (電影的結局是苦樂參半的，讓我又高興又難過。)

• 副詞 + 名詞：downtown（市中心）。例如：We went shopping downtown and enjoyed the lively atmosphere. (我們去了市中心購物，並享受了熱鬧的氛圍。)

• 副詞 + 動詞：output（產出）。例如：The factory’s output increased after they improved the machinery. (工廠的產出在改進機械後增加了。)

III. 複合名詞的三種面貌：封閉、開放與連字號詳解

複合名詞有三種書寫形式，對於英語學習者來說，選擇正確的形式常常是一個挑戰。下面我們將詳細探討這三種形式及其使用規則。

1. 形式一：分開寫 (Open/Spaced Form)

分開寫的複合名詞保留了各組成部分之間的空格，如同普通詞組。這種形式通常用於：

• 較新形成的複合詞

• 使用頻率相對較低的組合

• 詞組較長的情況下

• 名詞+名詞的組合中尤為常見

例如：

• coffee cup（咖啡杯）。例如：She drank her coffee from a blue coffee cup. (她從一個藍色的咖啡杯中喝了咖啡。)

• bus stop（公車站）。例如：I waited at the bus stop for about 10 minutes. (我在公車站等了大約10分鐘。)

• living room（客廳）。例如：We spend most of our time together in the living room. (我們大部分時間都在客廳一起度過。)

• post office（郵局）。例如：I need to go to the post office to mail a letter. (我需要去郵局寄一封信。)

• credit card（信用卡）。例如：She paid for the shopping with her credit card. (她用信用卡支付了購物費用。)

2. 形式二：連起來 (Closed/Solid Form)

連起來的複合名詞將所有部分連寫成一個完整的單詞，沒有空格。這種形式通常用於：

• 使用頻率高且已被廣泛接受的複合詞

• 詞組較短（通常是兩個音節或較少）的組合

• 已經完全融入日常語言的詞彙

• 隨著時間演變，許多開放式複合名詞最終演變為這種形式

例如：

• keyboard（鍵盤）。例如：I need a new keyboard for my computer. (我需要一個新的鍵盤來使用我的電腦。)

• toothpaste（牙膏）。例如：Don't forget to bring your toothpaste when you travel. (旅行時別忘了帶牙膏。)

• classroom（教室）。例如：The teacher is preparing the classroom for the next lesson. (老師正在準備教室來迎接下一節課。)

• football（足球）。例如：They are playing football in the park this afternoon. (他們今天下午在公園踢足球。)

• notebook（筆記本）。例如：I write down important ideas in my notebook. (我把重要的想法寫在筆記本裡。)

3. 形式三：使用連字號 (Hyphenated Form)

帶連字號的複合名詞在各組成部分之間使用連字符（-）連接。這種形式通常用於：

• 避免閱讀混淆或歧義的情況

• 三個或更多詞組成的複合詞

• 含有特定前綴（如self-, ex-, all-）的複合詞

• 數字與名詞的組合

• 某些特定的習慣用法

例如：

• mother-in-law（婆婆/岳母）。例如：My mother-in-law is visiting us for the weekend. (我的岳母/婆婆這個週末來看我們。)

• check-in（登記入住）。例如：We will do the check-in at the hotel around 2 PM. (我們大約在下午2點辦理酒店的登記入住。)

• six-pack（六罐裝）。例如：He bought a six-pack of soda for the party. (他為派對買了一包六罐裝的汽水。)

• self-control（自制力）。例如：Having good self-control helps me stay focused on my work. (擁有良好的自制力幫助我集中精力工作。)

• T-shirt（T恤）。例如：She wore a colorful T-shirt to the concert. (她穿了一件彩色的T恤去音樂會。)

4. 沒有絕對規則，勤查字典是關鍵

英語複合名詞的書寫形式並沒有完全一致的規則，同一個複合名詞在不同地區、不同文體或不同時期可能有不同的書寫方式。例如，website/web site（網站）兩種形式都被接受，但現在website更為常見。

解決這一困惑的最佳方法是養成查閱權威英語字典的習慣，如《牛津英語詞典》、《劍橋英語詞典》或《韋氏英語詞典》。這些字典通常會標明最普遍接受的書寫形式，並且會隨著語言使用的變化而更新。

IV. 複合名詞語法規則精通：複數、所有格與重音

掌握複合名詞的深層語法規則，是從初級英語學習者進階到高級水平的關鍵。這些規則涉及複數形式、所有格用法和發音重音，正確使用它們能夠大幅提升您的英語準確性。

1. 複合名詞的複數變化 (Pluralization)

複合名詞的複數形式取決於其結構和書寫形式，掌握以下規則能幫助您避免常見錯誤：

2. 複合名詞的所有格 ('s Possessive)

複合名詞的所有格形式相對簡單，只需在整個複合名詞的末尾加上's即可：

• my brother-in-law's car（我姻兄弟的車）

• the coffee shop's menu（咖啡店的菜單）

• the swimming pool's temperature（游泳池的溫度）

在表示複數所有格時，若複合名詞已經是複數形式，只需在詞尾加上撇號（'）：

• my brothers-in-law's houses（我的幾位姻兄弟的房子）

• all coffee shops' menus（所有咖啡店的菜單）

3. 發音關鍵：複合名詞的重音模式 (Stress Pattern)

複合名詞的重音規則是英語語音中最明顯的特徵之一，正確掌握它能大幅提升您的聽力理解和口語地道度：

• 基本規則：重音通常落在第一個詞上

  • greenhouse /ˈɡriːnˌhaʊs/（溫室）vs. green house /ɡriːn ˈhaʊs/（綠色的房子）

  • bedroom /ˈbɛdˌruːm/（臥室）vs. bed room /bɛd ˈruːm/（床的空間）

  • blackboard /ˈblækˌbɔːrd/（黑板）vs. black board /blæk ˈbɔːrd/（黑色的板子）

• 重音模式對區分意義的重要性 正確的重音能區分複合名詞和普通詞組，直接影響語義：

  • White House /ˈwaɪt haʊs/（白宮，美國總統官邸）vs. white house /waɪt haʊs/（白色的房子）

  • hot dog（熱狗，食物）vs. hot dog（熱的狗）

• 聽力理解中的重音辨識 在實際聽力中，辨識複合名詞的重音模式能幫助您更準確地理解句意，尤其是當上下文有限時。這也是為什麼許多英語聽力測驗（如雅思、托福）中常考察這一點。

V. 常見英語複合名詞综合

為幫助您鞏固所學知識並擴充詞彙量，以下按不同分類法提供豐富的複合名詞範例，方便記憶和應用。

1. 按「結構類型」分類複習

2. 按「生活主題」分類記憶

VI. 使用複合名詞時的常見錯誤及避免技巧

即使是高級英語學習者也常在複合名詞的使用上出錯。了解這些常見錯誤及其解決方法，能幫助您避免同樣的語言陷阱。

1. 錯誤一：複數形式混淆

許多學習者在處理複合名詞的複數形式時容易犯錯，特別是當核心詞不在最後位置時。

避免技巧：

• 識別複合名詞中的核心詞（通常是表示「什麼東西」的詞）

• 記住特殊結構（如X+介詞+Y）的複數規則

• 遇到不確定的情況，查閱權威字典

2. 錯誤二：書寫形式隨意

很多學習者對複合名詞的三種書寫形式（分開、連起來、連字號）沒有足夠重視，導致使用不一致或錯誤：

避免技巧：

• 查閱可靠的英英詞典，如《牛津英語詞典》或《劍橋英語詞典》

• 注意閱讀中遇到的複合名詞書寫形式，建立語感

• 建立個人詞彙表，記錄常用複合名詞的正確拼寫

3. 錯誤三：重音模式錯誤

錯誤的重音模式不僅會影響發音的地道程度，還可能導致聽力理解困難。

常見錯誤示例：

• ❌ 將"blackBOARD"讀成"BLACK board"

• ❌ 將"TOOTHbrush"讀成"toothBRUSH"

• ❌ 無法區分"GREEN house"(溫室)和"green HOUSE"(綠色的房子)

避免技巧：

• 記住複合名詞通常第一個詞重讀的基本規則

• 多聽母語者的發音

• 使用發音詞典查詢重音位置

• 通過對比練習加深記憶(如BLACK board vs. black BOARD)

4. 錯誤四：與中文結構類比錯誤

受母語思維影響，華語學習者有時會按照中文的詞彙結構創造不存在的英文複合名詞：

• 錯誤例子：

  • ❌ study room (對於「讀書房」是正確的，但這是個例子)

  • ❌ face wash (作「洗面奶」講不精確，應用 facial cleanser)

  • ❌ air condition (應為 air conditioner 冷氣機)

• 避免技巧：

  • 避免直接從中文翻譯複合詞

  • 學習英語固定搭配和習慣用法

  • 多使用英英詞典而非中英詞典

  • 培養在英語語境中思考的習慣

在掌握了複合名詞的基本知識和常見錯誤後，接下來讓我們通過一些有針對性的練習來鞏固所學，並深入探討一些學習者常有的進階問題，幫助您更全面地掌握複合名詞的使用。

VII. 英文複合名詞練習

1. 練習 1：複合名詞結構辨識

指出以下句子中的複合名詞並判斷其結構類型（如：名詞+名詞）。

1. I need to buy a new toothbrush this weekend.

2. The swimming pool at our community center is closed for maintenance.

3. My mother-in-law is coming to visit next month.

4. She needs a driving license to operate a vehicle.

5. The coffee shop around the corner makes excellent cappuccinos.

6. Sightseeing in Paris was the highlight of our trip.

7. They installed a new dishwasher in their kitchen.

8. The checkout process was surprisingly quick and easy.

9. My brother is passionate about bird watching.

10. The password for this website needs to be updated regularly.

2. 練習 2：複合名詞的形式與複數

選擇正確的複合名詞形式和複數形式填空。

1. We need to fix the __________ (water pipe / waterpipe / water-pipe) in the bathroom.

2. There are five __________ (mother-in-laws / mothers-in-law / mother-in-laws) at the family gathering.

3. The company has hired three new __________ (assistant managers / assistants manager / assistant manager).

4. I've lost my __________ (sunglasses / sunglass / sun glasses) somewhere in the park.

5. They are building three new __________ (greenhouse / green houses / greenhouses) in our neighborhood.

6. We need more __________ (tooth brushes / toothbrushes / tooths brush) for the guests.

7. The __________ (passersby / passerbys / passers-by) stopped to help the injured person.

8. I have two __________ (credit cards / credits card / credit-cards) from different banks.

9. All the __________ (bus stops / buses stop / bus-stops) in this area will be renovated.

10. The restaurant has ten __________ (wine glasses / wines glass / wine-glasses) left for the party.

3. 回答

VIII. 常見問題

1. 複合名詞的書寫形式（分開、合併、連字號）總是有絕對的規則嗎？

並非如此。英語複合名詞的書寫形式存在相當大的彈性，並隨著時間和使用頻率而演變。例如，email/e-mail（電子郵件）最初多用連字號形式，但隨著使用頻率增加，如今合併式更為普遍。一些複合名詞甚至可能有多種被接受的書寫形式，如lifestyle/life style/life-style（生活方式）。這種變化反映了語言的自然演進，因此查閱最新版本的權威詞典是確定當前標準拼寫的最佳方法。

2. 「複合名詞」和「形容詞+名詞」短語本質上的區別是什麼？

雖然兩者結構可能相似，但複合名詞與「形容詞+名詞」短語有本質區別：

• 意義固化程度：複合名詞表達的是一個固定概念，整體意義往往超越各部分的和，如blackboard（黑板）已經是一個特定物品，而不僅是「黑色的板子」。相比之下，「形容詞+名詞」短語更靈活，形容詞只是描述名詞的一個特性。

• 重音模式：複合名詞通常在第一個詞上重讀（如**'blackboard**），而「形容詞+名詞」短語則重讀名詞（如black 'board）。

• 概念單一性：複合名詞代表一個單一、特定的概念，如greenhouse（溫室）是一種特定用途的建築，而green house只是恰好是綠色的房子。

3. 在日常口語和書面語中，哪些「構成方式」的複合名詞最為常見？

根據語料庫研究，英語中最常見的複合名詞構成方式依次為：

• 名詞+名詞（如bedroom、workplace）：這種形式最為普遍，約占所有複合名詞的70%，因為組合靈活且能清晰表達各種概念關係。

• 形容詞+名詞（如software、fulltime）：約占15%，這種形式通常用於表達物品或概念的固定特性。

• 動詞ing+名詞（如washing machine、swimming pool）：約占10%，特別適合描述用途或功能的物品。

其餘的構成方式如動詞+名詞、名詞+動詞ing等在日常使用中相對較少。口語中傾向於使用更簡短、合併式的複合名詞，而書面語則可能使用更多形式多樣的複合詞。

4. 英文複合名詞的構成邏輯，與中文的「偏正短語」或「聯合短語」等結構有何異同？

英文複合名詞與中文複合詞結構既有相似之處，也有明顯差異：

相似點：

• 兩種語言都通過組合詞語創造新的詞彙單位

• 都有「修飾詞+核心詞」的結構（如英文的classroom對應中文的「教室」）

• 都能通過詞語組合提高語言效率，表達複雜概念

差異點：

• 修飾關係方向不同：英文複合名詞通常「前修後」（如teapot，茶壺），而中文則「後修前」（如「茶杯」，杯子用於茶）

• 書寫形式：英文複合名詞有三種不同書寫形式，而中文字詞組合無此區別

• 語法規則：英文複合名詞有特定的複數變化規則和重音模式，中文沒有這些語法特徵

• 構詞靈活性：英文可以組合不同詞性形成複合名詞，而中文的組合有更多的語義限制

了解這些異同有助於避免直接從中文思維方式構造英文複合名詞，讓您的英文表達更加自然、地道，避免「中式英語」的痕跡。

融會貫通：成為複合名詞運用達人

複合名詞是英語詞彙系統中的重要組成部分，掌握它們的規則和用法可以幫助你提升英語的準確性和地道感。讓我們回顧一下本文的核心要點：

• 複合名詞是由兩個或多個詞組合形成的具有新意義的名詞單位

• 複合名詞有三種書寫形式：分開寫、連起來寫和使用連字號

• 複合名詞的複數形式通常加在核心名詞上

• 複合名詞的重音通常落在第一個詞上

• 最常見的構成方式是名詞+名詞、形容詞+名詞和動詞ing+名詞

要真正掌握複合名詞，建議你：在閱讀中多留意複合名詞的使用和書寫形式; 養成查閱權威字典的習慣，確認書寫形式和複數變化; 聽英語節目時注意母語者的重音模式; 在寫作和口語表達中有意識地運用複合名詞，使表達更加精確和地道：

通過持續學習和實踐，你一定能夠成為複合名詞的運用達人，讓你的英語表達更加流暢自然，更具表現力。複合名詞不再是學習路上的障礙，而是展現你英語能力的有力工具。

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