วิธีเขียน Discussion Essay ใน IELTS Writing Task 2 ให้ได้คะแนนสูง

Discussion Essay ใน IELTS Writing Task 2 เป็นหนึ่งในประเภทการเขียนที่พบบ่อย โดยงานเขียนประเภทนี้ต้องการให้ผู้สอบอภิปรายในทั้งสองแง่มุมของหัวข้อที่กำหนด แทนที่จะแสดงความคิดเห็นเพียงด้านเดียว แล้วเราจะทำอย่างไรให้ essay ประเภทนี้ใน IELTS Writing Task 2 มีคุณภาพ มาอ่านบทความต่อไปนี้จาก PREP เพื่อเพิ่มทักษะในการเขียนของคุณกันเถอะ!

1. I. ภาพรวมของ Discussion Essay ใน IELTS Writing Task 2
   1. 1. Discussion Essay คืออะไร 
   2. 2. ลักษณะของคำถามที่จะเจอ
2. II. โครงสร้างการเขียน Discussion Essay ใน IELTS Writing Task 2
   1. 1. Introduction (บทนำ)
   2. 2. Body Paragraph 1 (เนื้อความ ย่อหน้าที่ 1)
   3. 3. Body Paragraph 2 (เนื้อความ ย่อหน้าที่ 2 ถ้ามุมมองที่ 2 มีน้ำหนักมากกว่า)
   4. 4. Conclusion (บทสรุป)
3. III. ตัวอย่าง Discussion Essay ใน IELTS Writing Task 2 
   1. 1. หัวข้อ Discussion Essay ใน IELTS Writing Task 2
   2. 2. หัวข้อการเขียน IELTS Task 2 เกี่ยวกับสวนสัตว์

I. ภาพรวมของ Discussion Essay ใน IELTS Writing Task 2

1. Discussion Essay คืออะไร 

Discussion Essay ใน IELTS Writing Task 2 จะนำเสนอหัวข้อหรือมุมมองที่ขัดแย้งกันสองประเด็น และต้องการให้ผู้สอบอภิปรายประเด็นนั้นทั้งสองด้าน

ตัวอย่างเช่น: “Some people think that governments should give financial support to artists, musicians, and poets. Others think that it is a waste of money. Discuss both views and give your opinion.” ("บางคนคิดว่ารัฐบาลควรให้การสนับสนุนทางการเงินกับศิลปิน นักดนตรี และกวี ส่วนอีกฝ่ายหนึ่งคิดว่ามันเป็นการเสียเงินโดยเปล่าประโยชน์ จงอภิปรายทั้งสองมุมมองและแสดงความคิดเห็นของคุณ")

การเขียน essay ประเภทนี้ คุณจำเป็นต้องแสดงให้เห็นทั้งสองด้าน โดยจะต้องเจาะลึกลงไปเพื่อวิเคราะห์แต่ละประเด็นในย่อหน้าของแต่ละเนื้อหาที่ต่างกัน นอกจากนี้ หัวข้ออาจขอให้คุณแสดงความคิดเห็นส่วนตัวว่าคุณเอนเอียงไปทางไหนหลังจากการวิเคราะห์แล้ว อย่างไรก็ตาม คุณต้องแน่ใจว่าคุณได้วิเคราะห์ทั้งสองด้านของประเด็นภายในสองย่อหน้าอย่างเท่าเทียมกันและสรุปด้วยความคิดเห็นของคุณเองในตอนท้าย

2. ลักษณะของคำถามที่จะเจอ

หมายเหตุ: คำถามมักที่คุณจะเจอให้เขียนมักจะมีลักษณะนี้:

• Discuss both points of view and give your opinion.
• Discuss both views and give your opinion. (อภิปรายทั้งสองมุมมองและให้ความคิดเห็นของคุณ)

II. โครงสร้างการเขียน Discussion Essay ใน IELTS Writing Task 2

1. Introduction (บทนำ)

• General Statement: paraphrase หัวข้อใหม่ด้วยภาษาของตัวเอง
• Thesis statement: ตอบคำถาม essay โดยแนะนำสองมุมมองและแสดงความเห็นของคุณว่ามุมมองไหนที่มีน้ำหนักมากกว่ากัน

2. Body Paragraph 1 (เนื้อความ ย่อหน้าที่ 1)

• Topic Sentence: เน้นย้ำมุมมองแรก โดย paraphrase ความของ thesis statement
• Supporting ideas: ให้ข้อมูลสนับสนุนเพิ่มเติม

3. Body Paragraph 2 (เนื้อความ ย่อหน้าที่ 2 ถ้ามุมมองที่ 2 มีน้ำหนักมากกว่า)

• Topic Sentence: เน้นย้ำมุมมองแรก โดย paraphrase ความของ thesis statement
• Supporting ideas: ให้ข้อมูลสนับสนุนเพิ่มเติม

4. Conclusion (บทสรุป)

• Restatement of the answer: พูดถึง thesis statement และแนวคิดของคุณอีกครั้ง
• Recommendation: ให้ข้อเสนอแนะ

III. ตัวอย่าง Discussion Essay ใน IELTS Writing Task 2 

1. หัวข้อ Discussion Essay ใน IELTS Writing Task 2

1.1. หัวข้อ

“Some people think that environmental problems are too big for individuals to solve. Others believe individuals can also do some things to solve these problems. Discuss both views and give your own opinion” ("บางคนคิดว่าปัญหาสิ่งแวดล้อมนั้นใหญ่เกินไปที่จะแก้ไขโดยคนธรรมดา แต่อีกฝ่ายหนึ่งก็เชื่อว่าคนธรรมดาสามารถทำบางอย่างเพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านี้ได้ จงอภิปรายทั้งสองมุมมองและแสดงความคิดเห็นของคุณเอง")

1.2. ตัวอย่างความคิดเห็น/ essay 

Big problems: (ปัญหาใหญ่)

• Seawater pollution, caused by the activities of large companies (e.g. Formosa, a Taiwanese steel company, dumping untreated chemical waste into the sea in the middle of Thailand) ➪ should be solved by the government (not individuals) (การปนเปื้อนของน้ำทะเล ซึ่งเกิดจากอุตสาหกรรมของบริษัทใหญ่ ๆ (เช่น บริษัทเหล็กไต้หวัน Formosa ทิ้งของเสียทางเคมีที่ไม่ผ่านการบำบัดลงทะเลในตอนกลางของเวียดนาม) ➪ ควรถูกแก้ไขโดยรัฐบาล (ไม่ใช่คนธรรมดา))
• Global warming, which happens on a global scale ➪ should be solved by the international community (not individuals) (ภาวะโลกร้อน ซึ่งเกิดขึ้นในระดับโลก ➪ ควรถูกแก้ไขโดยองค์การระหว่างประเทศ (ไม่ใช่คนธรรมดา))

Small problems: (ปัญหาเล็ก)

• (1) Switch from cars and motorbikes to public transport ➪ (2) reduce the amount of traffic emissions ➪ (3) mitigate air pollution ((1) เปลี่ยนจากรถยนต์และมอเตอร์ไซค์ไปใช้ขนส่งสาธารณะ ➪ (2) ลดปริมาณการปล่อยมลพิษจากการจราจร ➪ (3) บรรเทามลพิษทางอากาศ)
• (1) Recycle waste materials➪ (2) reduce the amount of waste which is  buried underground in landfill sites ➪  (3) alleviate  soil pollution ((1) รีไซเคิลวัสดุเหลือใช้ ➪ (2) ลดปริมาณขยะที่ถูกฝังอยู่ใต้ดินในสถานที่ฝังกลบขยะ ➪ (3) บรรเทามลพิษทางดิน)

2. หัวข้อการเขียน IELTS Task 2 เกี่ยวกับสวนสัตว์

2.1. หัวข้อ

“Some people say that zoos have no useful purpose. Others believe that zoos are beneficial in many ways. Discuss and give your opinion” ("บางคนบอกว่าสวนสัตว์ไม่มีประโยชน์อะไรเลย ในขณะที่คนอื่น ๆ เชื่อว่าสวนสัตว์มีประโยชน์หลายด้าน อภิปรายและแสดงความคิดเห็นของคุณ")

2.2. ตัวอย่างการอภิปรายทั้งสองมุมมอง

A diversity of animal species from leopards and eagles to lizards have been captured and kept in zoos across the globe for centuries. This practice is sometimes considered to be one that violates animal rights and causes these animals to lose their instincts. Despite these drawbacks, zoos are still beneficial, as they provide humans with a great place to learn about animals, and endangered animals with a great shelter.

Zoos, according to some, are valueless. There is a common belief that the act of caging an animal is already an infringement of animal rights. The matter can be even worse when some caged animals are bullied, mistreated and exploited when they are forced to perform in shows aimed at attracting visitors. Zoologists may also argue that these creatures may lose their natural instincts during the course of being captive, and they can be as a result incapable of returning to the wild in the future. A tiger, for example, may lose its hunting nature when it is fed on a daily basis.

However, there is compelling evidence that zoological gardens are invaluable not only for humans but also for the animals themselves. For young children and biology students, these venues can provide a resourceful learning environment, where both an understanding of and love for nature may easily evolve as physical contact with animals is possible. As a result, even the faunae from the furthest habitats such as penguins from the South Pole can be learnt about and appreciated. In addition to this, zoos have long offered to thousands of endangered species a home where they could thrive and breed their offspring. This has proved crucial as over-hunting, deforestation and climate change have threatened to destroy the natural habitats of some wild animals.

In conclusion, zoos are places where people learn about and develop their love for animals and where endangered species are nurtured and protected. These advantages outweigh the disadvantages, such as the chance that animals are exploited and bullied, or the possibility that they gradually lose their instincts. All these disadvantages can be lessened if more is invested in zoos to turn them into a better living space for animals.

อ่านบทความเพิ่มเติม

• เคล็ดลับการเขียน Two-part Questions ใน IELTS Writing Task 2 ให้ได้คะแนนดี
• เคล็ดลับการเขียน Problem and Solution Essay ใน IELTS Writing Task 2 ให้ได้คะแนนดี
• วิธีเขียน Advantages and Disadvantages ใน IELTS Writing Task 2 ให้ได้คะแนนสูง
• เคล็ดลับการเขียน Opinion Essay IELTS Writing Task 2 พร้อมตัวอย่างที่น่าสนใจ

ในบทความนี้ PREP ได้แนะนำประเด็นสำคัญหลายประการที่ควรพิจารณาเพื่อวิเคราะห์หัวข้อเรียงความและกระบวนการเขียน Discussion Essay ใน IELTS Writing Task 2 ซึ่งบทความที่ให้มานี้จะใช้การเรียนรู้แบบ Guided Discovery หากคุณสนใจวิธีการเขียนนี้เพิ่มเติม โปรดอ้างอิงถึงแนวทางสำหรับการเตรียมสอบ IELTS ที่ prepedu.com