ค้นหาบทความการศึกษา
Homophones คืออะไร? รวมคำที่ออกสอบบ่อย พร้อมวิธีใช้ไม่ให้สับสน!
การเรียนภาษาอังกฤษของคุณเคยติดขัดเพราะคำที่ "ฟังเหมือนกัน แต่เขียนต่าง" หรือไม่? คุณเคยสับสนระหว่าง "to, too, two" หรือ "there, their, they're" จนส่งผลต่อคะแนนสอบหรือความเข้าใจในการสื่อสารไหม? ปัญหานี้เกิดขึ้นกับนักเรียนไทยนับล้านคน และมันมีชื่อเรียกว่า "Homophones"
Homophones หรือ คำพ้องเสียงภาษาอังกฤษ คือความท้าทายที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งในการเรียนภาษาอังกฤษ เพราะมันส่งผลโดยตรงต่อการทำข้อสอบ TOEIC, IELTS และ TOEFL
ความซับซ้อนของ คำพ้องเสียง ไม่ได้จำกัดอยู่แค่การออกเสียงเหมือนกันเท่านั้น แต่ยังเชื่อมโยงกับระบบภาษาศาสตร์ที่กว้างขวางกว่า เมื่อเราพูดถึง Homophone คือ อะไร เราต้องเข้าใจว่ามันเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มคำที่เรียกว่า "Homo-words" ซึ่งรวมถึง Homonyms (คำพ้องรูปพ้องเสียง) และ Homographs (คำพ้องรูป) การทำความเข้าใจ คําที่ออกเสียงคล้ายกัน ภาษาอังกฤษ จะช่วยพัฒนาทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนพร้อมกัน
ในยุคดิจิทัลนี้ homophone มีอะไรบ้าง ที่ควรรู้มีมากถึงหลายร้อยคู่ ตั้งแต่ระดับพื้นฐานอย่าง "see/sea" ไปจนถึงระดับสูงอย่าง "stationary/stationery" การเรียนรู้ คำ พ้อง เสียง 50 คำ ที่สำคัญจะช่วยยกระดับความสามารถทางภาษาอย่างมีนัยสำคัญ และที่สำคัญคือการมี homophones worksheet สำหรับฝึกฝนจะทำให้การเรียนรู้เป็นระบบและมีประสิทธิภาพมากขึ้น
บทความนี้จะเปิดเผยเทคนิคเฉพาะทางในการเรียนรู้ homophones and homonyms examples พร้อมกลยุทธ์การจำที่ได้ผลจริง คุณจะได้รับความรู้ครบถ้วนตั้งแต่นิยามพื้นฐานไปจนถึงเทคนิคขั้นสูงสำหรับข้อสอบระดับสากล มาเริ่มต้นเปลี่ยนจุดอ่อนให้เป็นจุดแข็งในการใช้ภาษาอังกฤษกันเลย

I. Homophones คืออะไร?
1. นิยามที่เข้าใจง่าย: "เสียงเหมือน แต่เขียนต่าง ความหมายไม่เหมือนกัน"
Homophone คือ คำศัพท์ที่มีการออกเสียงเหมือนกัน แต่มีการสะกดและความหมายที่แตกต่างกัน คำว่า "homophone" มาจากรากศัพท์ภาษากรีก "homo" หมายถึง "เหมือนกัน" และ "phone" หมายถึง "เสียง" เมื่อรวมกันแล้วจึงหมายถึง "เสียงเหมือนกัน"
คำพ้องเสียง ในภาษาอังกฤษถือเป็นหัวข้อสำคัญที่ปรากฏในข้อสอบมาตรฐานต่างๆ เช่น TOEIC, IELTS และ TOEFL เนื่องจากการใช้คำผิดสามารถเปลี่ยนความหมายของประโยคได้ทั้งหมด ดังนั้นการเข้าใจและจำแนกความแตกต่างจึงเป็นทักษะจำเป็นสำหรับผู้เรียนทุกระดับ
2. ตัวอย่างเบื้องต้นให้เห็นภาพชัดเจน: To / Too / Two
เราจะเริ่มต้นด้วยตัวอย่างคลาสสิกที่นักเรียนไทยมักสับสนกันมากที่สุด นั่นคือกลุ่มคำ to, too, two ที่ออกเสียงเหมือนกันทั้ง 3 คำ แต่มีการใช้งานแตกต่างกัน
คำศัพท์ |
ความหมาย |
ตัวอย่างประโยค |
To |
บุพบท "ไป", อินฟินิทีฟ |
I want to go home. (ฉันอยากจะกลับบ้าน) |
Too |
กริยาวิเศษณ์ "เกินไป", "ด้วย" |
This coffee is too hot. (กาแฟนี้ร้อนเกินไป) |
Two |
ตัวเลข "สอง" |
I have two cats. (ฉันมีแมวสองตัว) |
การแยกแยะคําที่ออกเสียงคล้ายกัน ภาษาอังกฤษเหล่านี้ต้องอาศัยการเข้าใจบริบทและหน้าที่ของคำในประโยค ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับการสื่อสารและการทำข้อสอบ
II. รวม Homophones คู่ฮิตที่เจอบ่อยในข้อสอบและชีวิตประจำวัน
1. หมวดพื้นฐาน
ในระดับเริ่มต้น คำ พ้อง เสียง 50 คำ ที่จำเป็นจะเน้นไปที่คำศัพท์ที่ใช้ในชีวิตประจำวันและมักปรากฏในข้อสอบพื้นฐาน การเรียนรู้คำเหล่านี้จะช่วยสร้างรากฐานที่แข็งแกร่งให้กับผู้เรียน
Homophones |
ความหมาย |
ตัวอย่างประโยค |
Here / Hear |
ที่นี่ / ได้ยิน |
Come here. (มานี่) / I can hear you. (ฉันได้ยินเธอ) |
There / Their |
ที่นั่น / ของพวกเขา |
Look over there. (ดูที่นั่น) / Their house is big. (บ้านของพวกเขาใหญ่) |
See / Sea |
เห็น / ทะเล |
I can see you. (ฉันเห็นเธอ) / The sea is blue. (ทะเลเป็นสีน้ำเงิน) |
Know / No |
รู้ / ไม่ |
I know her name. (ฉันรู้ชื่อเธอ) / No problem. (ไม่มีปัญหา) |
Right / Write |
ถูกต้อง / เขียน |
You are right. (เธอพูดถูก) / Please write your name. (โปรดเขียนชื่อของคุณ) |
คำเหล่านี้เป็นตัวอย่างที่ดีของ homophones ที่นักเรียนควรเรียนรู้ก่อนเพื่อป้องกันความสับสนในการใช้งาน การฝึกฝนด้วยการอ่านประโยคและสังเกตบริบทจะช่วยให้จำได้ง่ายขึ้น

2. หมวดระดับกลาง
เมื่อผู้เรียนมีพื้นฐานแล้ว การเรียนรู้ homophone มีอะไรบ้าง ในระดับกลางจะช่วยเพิ่มความแม่นยำในการใช้ภาษา คำศัพท์ในหมวดนี้มักปรากฏในบทสนทนาและงานเขียนระดับกลาง
Homophones |
ความหมาย |
ตัวอย่างประโยค |
Weather / Whether |
สภาพอากาศ / ไม่ว่า |
The weather is nice. (อากาศดี) / Whether you come or not. (ไม่ว่าเธอจะมาหรือไม่) |
Break / Brake |
หัก, พัก / เบรก |
Take a break. (พักหน่อย) / Step on the brake. (เหยียบเบรก) |
Peace / Piece |
สันติภาพ / ชิ้น |
World peace. (สันติภาพโลก) / A piece of cake. (ชิ้นเค้ก) |
Flour / Flower |
แป้ง / ดอกไม้ |
Mix the flour. (ผสมแป้ง) / Beautiful flower. (ดอกไม้สวย) |
การทำความเข้าใจ คำพ้องเสียง ระดับกลางนี้จำเป็นสำหรับการเตรียมตัวสอบ TOEIC และ IELTS โดยเฉพาะในส่วนของ Listening และ Reading ที่มักมีข้อสอบเกี่ยวกับการแยกแยะความหมายจากบริบท
3. คำศัพท์ท้าทายสำหรับข้อสอบวัดระดับ (TOEIC, IELTS, TOEFL)
สำหรับผู้เรียนที่มีเป้าหมายคะแนนสูงในข้อสอบมาตรฐาน การเรียนรู้ homophones and homonyms examples ระดับสูงจะช่วยให้โดดเด่นในการทำข้อสอบ คำศัพท์เหล่านี้มักปรากฏในข้อสอบเชิงวิชาการและงานเขียนระดับสูง
Homophones |
ความหมาย |
ตัวอย่างประโยค |
Principal / Principle |
ผู้อำนวยการ / หลักการ |
The school principal. (ผู้อำนวยการโรงเรียน) / Basic principle. (หลักการพื้นฐาน) |
Stationary / Stationery |
อยู่กับที่ / เครื่องเขียน |
The car is stationary. (รถจอดนิ่ง) / Buy some stationery. (ซื้อเครื่องเขียน) |
Compliment / Complement |
คำชม / ส่วนประกอบ |
Nice compliment. (คำชมดี) / Perfect complement. (ส่วนประกอบที่สมบูรณ์) |
Effect / Affect |
ผลกระทบ (คำนาม) / มีผลต่อ (กริยา) |
The effect is obvious. (ผลกระทบชัดเจน) / This will affect you. (สิ่งนี้จะมีผลต่อคุณ) |
การทำความเข้าใจกับ homophones ระดับสูงนี้จำเป็นสำหรับการทำข้อสอบ TOEFL และ IELTS ในส่วน Writing และ Speaking ที่ต้องการความแม่นยำในการใช้คำศัพท์

III. เทคนิคพิชิต Homophones
1. จำจากบริบท: อ่านทั้งประโยคช่วยให้เลือกถูกคำ
การอ่านทั้งประโยคเป็นเทคนิคที่สำคัญที่สุดในการแยกแยะ คำพ้องเสียงภาษาอังกฤษ เนื่องจากบริบทจะช่วยให้เราเข้าใจว่าคำไหนเหมาะสมกับสถานการณ์นั้น เมื่อเจอประโยคที่มี homophones ให้อ่านทั้งประโยคและพิจารณาความหมายโดยรวม
ตัวอย่างการใช้บริบท ในประโยค I need to buy some flour for baking. (ฉันต้องซื้อแป้งสำหรับอบขนม) คำว่า "baking" ช่วยบอกใบ้ว่าต้องใช้ flour (แป้ง) ไม่ใช่ flower (ดอกไม้)
ในทำนองเดียวกัน The weather forecast says it will rain. (พยากรณ์อากาศบอกว่าจะฝนตก) คำว่า "forecast" ช่วยระบุว่าต้องใช้ weather (สภาพอากาศ) ไม่ใช่ whether (ไม่ว่า)
2. สร้างภาพในหัวและใช้หลักการจำ
การสร้างภาพในจิตใจเป็นเทคนิคที่ช่วยให้จำ homophones ได้ยาวนานและแม่นยำ การเชื่อมโยงคำศัพท์กับภาพหรือเรื่องราวจะทำให้ความจำแข็งแกร่งขึ้น
สำหรับคำ "hear" ให้นึกถึงหู (ear) ที่อยู่ในคำ hear ส่วนคำ "here" ให้นึกถึงการชี้ที่นี่
สำหรับคู่ "there/their" ให้จำว่า their มี "i" เหมือนกับ "I" ที่แสดงความเป็นเจ้าของ ส่วน there มี "here" ซ่อนอยู่ข้างใน แสดงสถานที่
3. สังเกตหน้าที่ของคำ (Part of Speech)
การเข้าใจหน้าที่ของคำในประโยคจะช่วยให้เลือกใช้คำพ้องเสียงได้ถูกต้อง เพราะ homophones หลายคู่มีหน้าที่ทางไวยากรณ์ที่แตกต่างกัน
คำศัพท์ |
หน้าที่ |
ตัวอย่างการใช้ |
Affect |
กริยา |
The rain will affect our plans. (ฝนจะมีผลต่อแผนของเรา) |
Effect |
คำนาม |
The effect of rain is obvious. (ผลกระทบของฝนชัดเจน) |
Accept |
กริยา |
I accept your invitation. (ฉันรับคำเชิญของคุณ) |
Except |
บุพบท |
Everyone except Tom. (ทุกคนยกเว้นทอม) |
การสังเกตตำแหน่งของคำในประโยคและคำที่อยู่ข้างเคียงจะช่วยให้เลือกใช้คำได้ถูกต้อง
4. ฝึกทำแบบฝึกหัด
การฝึกฝนเป็นประจำด้วย homophones worksheet จะช่วยเสริมสร้างความแม่นยำในการใช้คำ แนะนำให้ฝึกด้วยแบบฝึกหัดที่หลากหลาย เช่น การเติมคำในช่องว่าง การแก้ไขประโยคที่ผิด และการเขียนประโยคใหม่
-
ฝึกอ่านประโยคที่มี homophones ออกเสียงและแปลความหมาย
-
ทำแบบทดสอบ Multiple Choice เพื่อเลือกคำที่ถูกต้อง
-
เขียนประโยคใหม่โดยใช้ homophones ที่เรียนรู้
-
ฟังเพลงหรือพอดแคสต์ที่มี homophones และสังเกตการใช้งาน
การฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอจะทำให้การใช้ homophones เป็นเรื่องธรรมชาติและลดความผิดพลาดในการสื่อสาร
IV. Homonyms และ Homographs
1. Homonyms (คำพ้องรูปพ้องเสียง)
Homonyms เป็นคำที่มีการเขียนและการออกเสียงเหมือนกัน แต่มีความหมายที่แตกต่างกัน ซึ่งแตกต่างจาก homophones ที่เขียนต่างกันแต่ออกเสียงเหมือนกัน การเข้าใจความแตกต่างนี้จำเป็นสำหรับผู้เรียนระดับสูง
ตัวอย่าง homonyms ที่พบบ่อย คำว่า "bank" สามารถหมายถึงธนาคารหรือริมฝั่งแม่น้ำ

ในประโยค:
-
I went to the bank to withdraw money. (ฉันไปธนาคารเพื่อถอนเงิน)
-
We sat by the river bank. (เรานั่งริมฝั่งแม่น้ำ)
คำว่า "bark" หมายถึงเสียงเห่าของสุนัขหรือเปลือกไม้
ในประโยค:
-
The dog's bark is loud. (เสียงเห่าของสุนัขดัง)
-
The tree bark is rough. (เปลือกไม้ขรุขระ)
2. Homographs (คำพ้องรูป)
Homographs เป็นคำที่มีการเขียนเหมือนกัน แต่อาจออกเสียงต่างกันและมีความหมายแตกต่างกัน ความแตกต่างนี้ทำให้ homographs ท้าทายมากกว่า homophones ในการเรียนรู้
คำว่า "lead" เป็นตัวอย่างที่ดีของ homographs เมื่อออกเสียงว่า /liːd/ หมายถึงนำหรือเป็นผู้นำ ในประโยค She will lead the team. (เธอจะเป็นหัวหน้าทีม) แต่เมื่อออกเสียงว่า /led/ หมายถึงตะกั่ว ในประโยค This pencil contains lead. (ดินสอนี้มีตะกั่ว) คำว่า "tear" ออกเสียง /tɪər/ หมายถึงน้ำตา แต่ออกเสียง /ter/ หมายถึงฉีกขาด
3. ตารางเปรียบเทียบความแตกต่างให้เห็นชัด: Homophones vs. Homonyms vs. Homographs
การเข้าใจความแตกต่างระหว่าง homophones and homonyms examples และ homographs จะช่วยให้ผู้เรียนใช้คำศัพท์ได้อย่างแม่นยำ
ประเภท |
การออกเสียง |
การเขียน |
ความหมาย |
ตัวอย่าง |
Homophones |
เหมือนกัน |
ต่างกัน |
ต่างกัน |
To/Too/Two, There/Their |
Homonyms |
เหมือนกัน |
เหมือนกัน |
ต่างกัน |
Bank (ธนาคาร/ริมฝั่ง), Bark (เห่า/เปลือกไม้) |
Homographs |
อาจต่างกัน |
เหมือนกัน |
ต่างกัน |
Lead (/liːd/ นำ, /led/ ตะกั่ว) |
ตารางนี้แสดงให้เห็นว่า homophones เป็นเพียงส่วนหนึ่งของความซับซ้อนในภาษาอังกฤษ การเรียนรู้ทั้งสามประเภทจะช่วยให้ผู้เรียนมีความเข้าใจที่ครอบคลุมและใช้ภาษาได้อย่างแม่นยำ
V. คำถามที่พบบ่อย (FAQs)
1. คำว่า 'Homophone' มีรากศัพท์มาจากไหน?
คำว่า "homophone" มีรากศัพท์มาจากภาษากรีกโบราณ โดยประกอบด้วย "homo" ซึ่งแปลว่า "เหมือนกัน" และ "phone" ที่แปลว่า "เสียง" การรวมกันของรากศัพท์ทั้งสองนี้จึงให้ความหมายว่า "เสียงที่เหมือนกัน" ซึ่งสะท้อนลักษณะเฉพาะของ homophones ที่ออกเสียงเหมือนกันแต่เขียนและมีความหมายต่างกัน
ความรู้เรื่องรากศัพท์นี้ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจหลักการตั้งชื่อและจำคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องได้ง่ายขึ้น เช่น telephone (โทรศัพท์), microphone (ไมโครโฟน) ที่ล้วนมีรากศัพท์ "phone" เหมือนกัน
2. การเรียนรู้ Homophones จำเป็นสำหรับการสื่อสารในชีวิตประจำวันจริงหรือ?
การเรียนรู้ คำพ้องเสียงภาษาอังกฤษ เป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ เนื่องจากการใช้คำผิดสามารถทำให้เกิดความเข้าใจผิดได้ ในการสนทนา การใช้ homophones ผิดอาจทำให้ผู้ฟังงงงวยหรือเข้าใจผิด ส่วนในงานเขียนอาจสร้างความไม่เป็นมืออาชีพ
ในสภาพแวดล้อมการทำงาน การใช้ "your" แทน "you're" หรือ "there" แทน "their" ในอีเมลอาจส่งผลต่อความน่าเชื่อถือ สำหรับข้อสอบมาตรฐาน homophones เป็นหัวข้อที่ออกสอบบ่อยใน TOEIC, IELTS และ TOEFL ดังนั้นการเรียนรู้จึงจำเป็นทั้งสำหรับการสื่อสารและการทำข้อสอบ
3. นอกจากคู่ To/Too/Two แล้ว กลุ่มคำพ้องเสียงไหนที่คนไทยมักใช้สลับกันบ่อยที่สุด?
นอกจากกลุ่ม To/Too/Two แล้ว คนไทยมักสับสนกับ homophones กลุ่มอื่นๆ อีกหลายกลุ่ม กลุ่มแรกคือ There/Their/They're ที่มักสลับกันใช้ในการเขียน โดยเฉพาะ there กับ their ที่ใช้ผิดกันบ่อย
กลุ่มที่สองคือ Your/You're ที่มักเขียนผิดในข้อความและอีเมล กลุ่มที่สามคือ Its/It's ที่สับสนเรื่องเครื่องหมาย apostrophe และกลุ่มที่สี่คือ Weather/Whether ที่มักใช้ผิดในบริบทการแสดงความคิดเห็น
การเข้าใจและฝึกฝนกลุ่ม คำพ้องเสียง เหล่านี้จะช่วยปรับปรุงคุณภาพการเขียนและการสื่อสารของผู้เรียนไทยอย่างมีนัยสำคัญ
4. ความยากในการเรียนรู้ Homophones ในภาษาอังกฤษเทียบกับคำพ้องเสียงในภาษาไทยเป็นอย่างไร?
การเรียนรู้ homophones ในภาษาอังกฤษมีความท้าทายมากกว่าคำพ้องเสียงในภาษาไทยในหลายด้าน ในภาษาไทย คำพ้องเสียงส่วนใหญ่มีความหมายที่เกี่ยวข้องกันหรือมาจากรากศัพท์เดียวกัน เช่น "ไก่" (สัตว์) กับ "ใกล้" (ระยะทาง) ที่แม้จะออกเสียงคล้ายกันแต่ไม่ได้สับสนมาก
ในภาษาอังกฤษ homophones มักมีความหมายที่ไม่เกี่ยวข้องกันเลย และมีจำนวนมากกว่า นอกจากนี้ ภาษาอังกฤษยังมีระบบการสะกดที่ซับซ้อนกว่า ทำให้การจำแนกความแตกต่างระหว่างการออกเสียงและการเขียนยากขึ้น อย่างไรก็ตาม ผู้เรียนไทยมีประสบการณ์จากการเรียนรู้คำพ้องเสียงในภาษาไทยที่สามารถประยุกต์ใช้ได้
การเรียนรู้ homophones ไม่ใช่เรื่องยากหากมีวิธีการที่ถูกต้องและการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ การเข้าใจว่า Homophone คือ คำที่ออกเสียงเหมือนกันแต่เขียนต่างกันและมีความหมายแตกต่างกัน เป็นจุดเริ่มต้นสำคัญในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
จากการศึกษาเนื้อหาทั้งหมด เราได้เรียนรู้ว่า คำพ้องเสียงภาษาอังกฤษ มีความสำคัญต่อการสื่อสารและการทำข้อสอบ การใช้เทคนิคการจำจากบริบท การสร้างภาพในหัว การสังเกตหน้าที่ของคำ และการฝึกฝนด้วย homophones worksheet จะช่วยให้ผู้เรียนใช้คำศัพท์ได้อย่างถูกต้องและมั่นใจ
ความแตกต่างระหว่าง homophones, homonyms และ homographs ที่เราได้เรียนรู้จะช่วยขยายความเข้าใจเกี่ยวกับความซับซ้อนของภาษาอังกฤษ การนำความรู้เหล่านี้ไปใช้ในชีวิตประจำวันและการเตรียมตัวสอบจะทำให้ผู้เรียนมีความเชี่ยวชาญที่แข็งแกร่งขึ้น
สุดท้าย การเรียนรู้ homophones คือการลงทุนในทักษะภาษาที่จะใช้ได้ตลอดชีวิต ไม่ว่าจะเป็นการสื่อสารในการทำงาน การเขียนอีเมล การทำข้อสอบ หรือการใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์ต่างๆ ความแม่นยำในการใช้คำจะสะท้อนถึงระดับการศึกษาและความเป็นมืออาชีพของผู้ใช้ภาษา
เริ่มต้นฝึกฝนจากคำศัพท์พื้นฐานและค่อยๆ ยกระดับไปสู่คำศัพท์ที่ซับซ้อนมากขึ้น ด้วยความอดทนและการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ ผู้เรียนจะสามารถเปลี่ยนความสับสนเรื่อง คำพ้องเสียง ให้กลายเป็นจุดแข็งในการใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างแน่นอน
หากคุณต้องการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพิ่มเติมเพื่อเตรียมตัวสอบ IELTS สามารถเรียน IELTS ออนไลน์ กับเราได้เลยเพื่อความมั่นใจและความพร้อมที่มากขึ้น!

สวัสดีค่ะ ฉันชื่อมุก ปัจจุบันดูแลด้านเนื้อหาผลิตภัณฑ์ของ Prep Education ค่ะ
ด้วยประสบการณ์มากกว่า 5 ปีในการเรียน IELTS ออนไลน์ด้วยตนเอง ฉันเข้าใจดีถึงความท้าทายที่ผู้เรียนต้องเผชิญ แล้วก็รู้ว่าอะไรที่มันเวิร์ก
มุกอยากเอาประสบการณ์ตรงนี้มาช่วยแชร์ แล้วก็ซัพพอร์ตเพื่อน ๆ ให้ได้คะแนนที่ดีที่สุดค่ะ
ความคิดเห็น
เนื้อหาแบบพรีเมียม
ดูทั้งหมดค้นหาบทความการศึกษา
แผนการเรียนรู้ส่วนบุคคล
อ่านมากที่สุด
ลงทะเบียนเพื่อรับคำปรึกษาแผนการเรียน
กรุณาแจ้งข้อมูลของคุณ Prep จะติดต่อเพื่อให้คำปรึกษาให้คุณทันที!

ติดต่อ Prep ผ่านโซเชียล
