วิธีเพิ่มพยัญชนะตัวสุดท้ายเป็นสองเท่าเมื่อเติม ed และ ing ในคำกริยา

พยัญชนะมีบทบาทสำคัญทั้งในการพูดและการเขียนภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตาม หลายคนยังมีคำถาม เช่น พยัญชนะคืออะไร พยัญชนะท้ายคืออะไร เมื่อไหร่ที่เราควรเพิ่มพยัญชนะตัวสุดท้ายเป็นสองเท่า และมีกฎอะไรบ้างสำหรับการเพิ่มพยัญชนะตัวสุดท้ายเป็นสองเท่า ในบทความนี้ มาสำรวจและหาคำตอบไปพร้อมกัน

1. I. เข้าใจ "พยัญชนะ" และ "พยัญชนะท้าย"
   1. 1. พยัญชนะคืออะไร
   2. 2. พยัญชนะท้ายคืออะไร
2. II. ทำไมเราถึงต้องเรียนกฎเพิ่มพยัญชนะตัวสุดท้ายเป็นสองเท่า
3. III. กรณีและกฎสำหรับการเพิ่มพยัญชนะตัวสุดท้ายเป็นสองเท่า
4. IV. แบบฝึกหัดเกี่ยวกับการเพิ่มพยัญชนะตัวสุดท้ายเป็นสองเท่าพร้อมเฉลย
   1. 1. แบบฝึกหัด
   2. 2. เฉลย

I. เข้าใจ "พยัญชนะ" และ "พยัญชนะท้าย"

ก่อนที่จะพูดถึงกฎสำหรับการเพิ่มพยัญชนะท้ายเป็นสองเท่าในภาษาอังกฤษ มาเข้าใจคำว่า "พยัญชนะ" และ "พยัญชนะท้าย" กันก่อน

1. พยัญชนะคืออะไร

พยัญชนะในภาษาอังกฤษคือเสียงที่เกิดจากการปิดกั้นหรือหยุดการไหลของลมหายใจจากเส้นเสียงไปยังริมฝีปาก, โดยไม่สร้างเสียงขึ้นมาเอง พยัญชนะต้องการการรวมกับสระเพื่อสร้างคำ

มีพยัญชนะในภาษาอังกฤษทั้งหมด 24 ตัว, ได้แก่: /b/, /p/, /m/, /g/, /f/, /η/, /v/, /s/, /l/, /z/,/ʃ/, /j/, /d/, /k/, /n/, /dʒ/, /t/, /h/, /ð/, /θ/, /r/, /ʒ/, /tʃ/, /w/.

2. พยัญชนะท้ายคืออะไร

พยัญชนะท้ายคือพยัญชนะที่ปรากฏอยู่ที่สุดท้ายของคำในภาษาอังกฤษ ตัวอย่าง:

• Cat /kæt/ ⏩ พยัญชนะท้ายคือ /t/
• Bid /bɪd/ ⏩ พยัญชนะท้ายคือ /d/
• Grab /ɡræb/ ⏩ พยัญชนะท้ายคือ /b/

II. ทำไมเราถึงต้องเรียนกฎเพิ่มพยัญชนะตัวสุดท้ายเป็นสองเท่า

ทำไมเราถึงต้องเรียนรู้กฎสำหรับการเพิ่มพยัญชนะตัวสุดท้ายเป็นสองเท่า มาดูเหตุผลสำคัญด้วยกันกับ PREP!

• ความถูกต้องทางไวยากรณ์: กฎสำหรับการเพิ่มพยัญชนะท้ายเป็นสองเท่ามักถูกใช้เมื่อเพิ่มพยัญชนะที่ปลายคำหรือเมื่อเปลี่ยนแปลงรูปแบบของคำ การใช้พยัญชนะคู่ช่วยให้รักษาโครงสร้างไวยากรณ์ของคำได้อย่างถูกต้อง
• การแยกความหมายของคำ: ความแตกต่างในการใช้พยัญชนะคู่สามารถสร้างคำใหม่ที่มีความหมายแตกต่างกันได้ เช่น คำว่า "hop" และ "hope" มีความหมายที่แตกต่างกัน และพยัญชนะ /p/ ที่เพิ่มเป็นสองเท่าใน "hope" ช่วยให้สามารถแยกความหมายระหว่างสองคำนี้ได้อย่างชัดเจน (hop ➡ hopping, hope ➡ hoping)
• การออกเสียงที่ถูกต้อง: การใช้พยัญชนะคู่สามารถช่วยให้ผู้เรียนออกเสียงคำได้อย่างถูกต้อง เช่น เมื่อออกเสียงคำว่า "slip," เสียง /p/ จะถูกเน้นมากกว่าเมื่อออกเสียงคำว่า "slit" หากไม่มีพยัญชนะคู่ การออกเสียงจะไม่ถูกต้อง

III. กรณีและกฎสำหรับการเพิ่มพยัญชนะตัวสุดท้ายเป็นสองเท่า

มาตอบคำถาม "เมื่อไหร่ที่ควรเพิ่มพยัญชนะตัวสุดท้ายเป็นสองเท่า" และสำรวจกรณีและกฎสำหรับการเพิ่มพยัญชนะตัวสุดท้ายเป็นสองเท่าด้านล่างนี้กับ PREP!

IV. แบบฝึกหัดเกี่ยวกับการเพิ่มพยัญชนะตัวสุดท้ายเป็นสองเท่าพร้อมเฉลย

เพื่อเข้าใจพยัญชนะท้ายและตอบคำถาม เมื่อไหร่ที่ควรเพิ่มพยัญชนะตัวสุดท้ายเป็นสองเท่า มาทำแบบฝึกหัดต่อไปนี้ด้วย PREP ด้านล่างนี้!

1. แบบฝึกหัด

แบบฝึกหัดที่ 1: ผันกริยาในวงเล็บ

1. Anna loves _______________ (swim) in the river.
2. The cat _______________ (stop) suddenly.
3. Jack is _______________ (hop) on one leg.
4. They are _______________ (chat) happily.
5. I _______________ (nod) in agreement.

แบบฝึกหัดที่ 2: เพิ่มพยัญชนะท้ายเป็นสองเท่าและเติม “-ing" ให้กับคำที่กำหนด

1. Cut
2. Run
3. Dig
4. Win
5. Step

2. เฉลย

อ่านบทความเพิ่มเติม

• สรุปวิธีออกเสียงภาษาอังกฤษให้เหมือนเจ้าของภาษามากที่สุด
• ความแตกต่างระหว่าง Voiced กับ Unvoiced Sound ในภาษาอังกฤษ

PREP ได้ให้ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับเหตุผลที่จำเป็นต้องเพิ่มพยัญชนะท้ายเป็นสองเท่าและเมื่อไหร่ที่ควรเพิ่มพยัญชนะตัวสุดท้ายเป็นสองเท่า มาติดตาม PREP เพื่ออัพเดทความรู้ที่มีค่าอื่นๆ กันเถอะ!