Đề bài, bài mẫu Writing Task 2 ngày 21/4/2023 chủ đề: Peer pressure

Áp lực đồng trang lứa (Peer Pressure) có lẽ là cụm từ không hề xa lạ với mọi người. Càng ngày Peer Pressure đang thực sự trở thành một nỗi ám ảnh tâm lý nặng nề đối với người trẻ hiện đại. Chủ đề này cũng vừa xuất hiện trong bài thi IELTS Writing thực chiến của một số thí sinh. Vậy làm sao để xử đẹp đề thi IELTS Writing Task 2 Peer Pressure? Cùng prepedu.com tham khảo bài chia sẻ được bởi thầy Nhật Phạm - Marking Leader bạn nhé!

I. Đề bài IELTS Writing Task 2 Peer Pressure

Đề bài IELTS Writing Task 2 Peer Pressure ngày 21/04/2023: Young people are often influenced in their behaviors and situations by others in the same age group. This is called “peer pressure”. Do the disadvantages of peer pressure outweigh the advantages?

II. Gợi ý giải đề & dàn bài IELTS Writing Task 2 Peer Pressure

1. Phân tích đề thi

Theo đánh giá của thầy Nhật Phạm - Marking Leader tại prepedu.com, IELTS Writing Task 2 Peer Pressure là đề bài có độ khó ở mức trung bình. Do đó, thí sinh sẽ không bị thử thách quá nhiều, nhưng cũng sẽ có những cạm bẫy cần tránh, cụ thể đó là không nên trình bày quan điểm theo hướng phân tích Cause & Effect của hiện tượng này. IELTS Writing Task 2 Peer Pressure là một dạng lạc đề dễ xảy ra trong dạng bài Advantages & Disadvantages và khiến học sinh mất điểm nhiều cho tiêu chí Task Achievement và Coherence and Cohesion.

2. Dàn bài chi tiết

Muốn có một bài viết chất lượng, chắc chắn bạn phải xây dựng được dàn ý chi tiết. Vậy nên, tham khảo và áp dụng dàn bài IELTS Writing Task 2 Peer Pressure dưới đây để luyện đề IELTS Writing hiệu quả tại nhà!

III. Bài mẫu IELTS Writing Task 2 Peer Pressure

Sau khi đã tự viết xong bài IELTS Writing Task 2 Peer Pressure của chính mình, bạn hãy tham khảo, so sánh hoặc đối chiếu với bài mẫu được biên soạn bởi thầy Nhật Phạm – giáo viên chấm bài tại prepedu.com nhé! Và đừng quên lưu ngay những từ vựng ăn điểm vào sổ tay để trau dồi và nhanh chóng nâng cao trình độ của bản thân.

Peer pressure is an observable phenomenon in young people. While it is undoubtedly a powerful force that can shape the behavior and decisions of individuals, in my opinion, its disadvantages outweigh the advantages. 

Understanding the benefits of this dynamic is one of the keys to determining the drawbacks. A notable upside is that peer pressure may motivate young people into discovering new interests that they may not have considered otherwise. After seeing photos of their peers at the gym, an adolescent might feel encouraged to take part in similar physical exercises, which is helpful for their physical health in turn. The same can apply to academic performance, where young people may be positively influenced to work hard and keep up with their peers. Without a sense of competition, it can be difficult to let the most brilliant and diligent students in a class shine.

However, the drawbacks of peer pressure far outweigh the gains. Peer pressure can, in a way, evoke a sense of isolation or exclusion among young individuals should they deviate from the behavior their peers are accustomed to. If this happens in a classroom, the student affected by this feeling is likely to experience a deterioration in mental health, affecting their grades, for instance. Furthermore, as much as peer pressure can nudge young people in a positive direction, it can do the opposite as well. For a teenager who makes the mistake of hanging around with the wrong crowd, said adolescent is easily egged on to engage in inappropriate behavior such as smoking and underage drinking. Worse, they might attempt to bring severe consequences upon themselves by dropping out of school, taking drugs or committing delinquencies. Hence, it could be argued that the issues caused by peer pressure offset whatever advantage produced.

In conclusion, peer pressure clearly leads to young people engaging in risky behavior and making decisions not in their best interests. These repercussions outweigh peer pressure’s benefits, so it is important that the young be aware of its potential effects.

Từ vựng ăn điểm đã sử dụng trong bài IELTS Writing Task 2 Peer Pressure: 

• Observable (adj.): có thể thấy
• Dynamic (n.): động lực
• Brilliant (adj.): sáng dạ
• Diligent (adj.): cần cù
• Incentivize (v.): khuyến khích
• Evoke (v.): khơi gợi
• Deviate from sth (n.): hành động khác bình thường
• Accustomed to sth (adj.): quen với điều gì đó
• Nudge (v.): thúc đẩy
• Egged on to V (adj.): bị dụ dỗ làm điều gì đó
• Underage (adj.): chưa đủ tuổi trưởng thành
• Drop out of school (v.): bỏ học
• Delinquency (n.): tội nhẹ
• Offset (v.): bù trừ vào
• In sb’s best interests (pp.): có lợi cho ai đó
• Repercussion (n.): hậu quả

Trên đây là bài mẫu IELTS Writing Task 2 Peer Pressure đầy đủ nhất, tham khảo để luyện thi hiệu quả tại nhà và chinh phục được band điểm IELTS Writing thật cao bạn nhé. Chần chừ gì nữa, bắt tay vào học tập ngay hôm nay thôi!