Bài mẫu IELTS Speaking Part 2, 3: Describe a teacher

Describe a teacher - đề bài IELTS Speaking Part 2 khá dễ thở đối với các thí sinh thuộc chủ đề Describe a people. Để xử lý đề bài này một cách trọn vẹn và hiệu quả nhất, PREP khuyên rằng bạn hãy bám sát vào các cue card mà đề bài đưa ra. Dưới đây là bài mẫu Part 2 + câu trả lời mẫu cho Part 3 của đề bài Describe a teacher. Tham khảo ngay để luyện thi Speaking tại nhà hiệu quả nhé.

Ngoài ra, bạn cũng có thể áp dụng bài mẫu này cho các đề bài khác như: Describe your favorite teacher, Describe your teacher, Describe your best teacher hay Describe a good teacher!

I. Bài mẫu IELTS Speaking Part 2 chủ đề: Describe a teacher

1. Đề bài: Describe a teacher

Describe your favorite teacher. You should say:       

• What this teacher look like?       
• What sort of person this teacher is?
• What this teacher helped you to learn?

And explain why this teacher is your favorite.

2. Dàn bài Part 2

2.1. Ý tưởng bài mẫu (tiếng Việt)

• Đề bài Describe a teacher yêu cầu thí sinh miêu tả người giáo viên mà mình yêu thích, trong đó cần đưa ra những thông tin:
  •  
    • Người đó trông như thế nào
    • Giáo viên đấy là kiểu người gì
    • Người giáo viên đấy đã giúp bạn học như thế nào
    • Giải thích tại sao người đó lại là giáo viên ưa thích của bạn
• Đề bài Describe a teacher thuộc chủ đề lớn là People. Để xử lý đề bài Describe a teacher, cách dễ dàng và hiệu quả nhất đó chính là bám sát các cue (gợi ý) mà đề đưa ra và cung cấp thông tin rõ ràng nhất có thể, hạn chế nói chung chung.
• Với câu hỏi đầu tiên trong đề bài Describe a teacher, người đó trông như thế nào. Câu hỏi này ta có thể đi vào trải nghiệm cá nhân của ta về người đó - có thể mô tả dáng người, cách ăn mặc, phong thái hay cảm xúc biểu lộ như thế nào.
• Tiếp đó, chúng ta cần đi vào chi tiết hơn với câu hỏi số hai trong đề bài Describe a teacher, giáo viên đấy là kiểu người như thế nào.
  •  
    • Ở câu hỏi này, chúng ta hoàn toàn có thể lồng ghép trả lời luôn 2 câu hỏi tiếp theo, người đó giúp bạn học như thế nào, và giải thích lý do tại sao người đó là giáo viên mà bạn ưa thích. Khi phân tích đặc tính của người giáo viên này, chúng ta có thể liên hệ tới việc nét tính cách đó giúp bạn học như thế nào (qua phương pháp dạy) - đây chính là những lí do làm bạn thích người giáo viên đó.
    • Chúng ta không cần chia quá nhỏ lẻ các câu hỏi trong đề bài Describe a teacher, những câu hỏi về đặc tính, tính cách, hành động và lý do tại sao thích, hoàn toàn có thể xâu chuỗi và trả lời 1 cách thống nhất theo mô tuýp: Là người như thế nào - Có hành động như thế nào - Hành động đó giúp gì cho bạn, khiến bạn thích.

2.2. Take-note trong 1 phút (tiếng Anh)

3. Sample Speaking: Describe a teacher

Dưới đây là bài mẫu IELTS Speaking Part 2 chủ đề Describe a teacher. Tham khảo ngay bài viết dưới đây để ôn luyện thi IELTS Online hiệu quả tại nhà nhé.

3.1. Bài mẫu 1

Cùng nghe Podcast bài mẫu IELTS Speaking Part 2 - Describe a teacher:
 

Well, I have to say that I am quite fortunate to have been taught under the guidance of various wonderful teachers. However, if I am to pick only one of them, who I really look up to as a role model, it will have to be Ms. Dung, my teacher of English back when I was a secondary student.

Ms. Dung started teaching us when we entered grade 6. To be honest, I was a little preoccupied when I met her for the first time. She always kept a straight face and really came across as a tough person. She was also way older than us, which even made me think that sooner or later, there would be a generation gap, and that she would not fully understand us. However, the way she taught and treated us changed my mind, one hundred percent. 

She definitely grew on me as time went by. She possessed an out-of-the-box teaching approach. Unlike conventional classes where students stick to their seats for hours just to take in theoretical knowledge, hers were always full of intriguing activities, for example, group discussions, debates and sometimes, singing sessions to help us have a more comprehensive understanding of the lessons.

Not only did we have the opportunity to improve our grammatical skills, but we managed to brush up on our soft skills as well, such as critical thinking, and communication to name but a few.

What makes me, and my peers adore her, even more, is that she is a teacher with a kind heart. You know, teenage years may be a phase filled with unstable feelings and rebellious attitudes, and ours were no exception. Witnessing all of our mental transformations, she realized that those were part of our personal growth. Whenever we had struggles, she would kindly listen to us and give us advice.

All in all, Ms. Dung has had a tremendous influence on my education. She’s more of an inspirer to me, who taught me a bunch of lessons both in and out of the classroom, helping me to become a better version of myself. Such a blessing that I was one of her students.

Dưới đây là một số từ vựng ăn điểm đã được sử dụng trong bài mẫu IELTS Speaking Part 2 chủ đề Describe a teacher:

•  
  •  
    • Preoccupied (with) (a) lo lắng 
    • Keep a straight face (phrase) nghiêm túc, không thể hiện thái độ
    • Generation gap (phrase) khoảng cách thế hệ
    • A Grow on B (phrase) A dần khiến B thích hơn, B dần có cảm tình với A hơn
    • Out-of-the-box (a) sáng tạo
    • Conventional (a): truyền thống
    • Take in (phrase) hấp thụ
    • Comprehensive (a): toàn diện
    • Brush up on (phrase) rèn giũa, cải thiện
    • Peer (n): người đồng trang lứa
    • Blessing (n): điều tuyệt vời, phú

3.2. Bài mẫu 2

Throughout my academic years, the teacher that has the most positive influence on me up until now is Mrs. Anh. She is a young teacher teaching core business subjects at my university. Ever since my freshman year, I have heard a great deal of stories about her, and she is truly a living legend who is worshiped by every student.
I first attended her class on International Business last year and it was amazing. She never checked attendance, but her classes were always full for some reasons, and there might even be some auditors from other majors. I think it was the interactive teaching method that maked her classes different from the others. At the end of every lesson, she gave us some reference materials and book recommendations to do the reading and research at home, and we would use what we found to discuss relevant case studies in the next class. She was very devoted to having her students understand rather than just remember, so she helped us break down and analyze all information, encouraged us to raise our voices in class, and made sure that we can grasp the intricacies of the subject. With her great sense of humor, she also told us jokes sometimes or carried out small games to cheer up the atmosphere.
I later on had a chance to work with Mrs. Anh as her assistant for a scientific research project. I have gained many skills and developed a good habit of reading, of which all the credit goes to Mrs Anh. I’ve always held her in high esteem, and during that time, we were able to develop a more personal connection, and now I can see her not only as a mentor but also as a great friend. She has changed my point of view on so many aspects and ignited my passion for researching. She is the person that I can turn to for help whenever I have a problem even if it is outside of school. I cannot thank her enough for all that she has done for me during my university years.
 

•  
  •  
    •  
      • check attendance: điểm danh
      • auditor (n): sinh viên dự thính
      • interactive teaching method (n): phương pháp dạy học tương tác
      • case study (n): tình huống, trường hợp điển hình xảy ra trong thực tế, dùng để nghiên cứu và phân tích
      • reference material (n): tài liệu tham khảo
      • to break down smt: chia nhỏ, phân tích 
         
      • intricacy: sự phức tạp
      • the credit goes to sb: công lao thuộc về ai
      • hold sb in high esteem: ngưỡng mộ, tôn trọng ai đó rất nhiều
      • ignite one’s passion: thắp sáng niềm đam mê
      • turn to sb for smt: tìm kiếm điều gì (sự động viên, lời khuyên, giúp đỡ...) từ ai đó
         

Tham khảo thêm bài viết:

50+ bài mẫu IELTS Speaking Part 2 phù hợp với band điểm 6.5+!

II. Câu trả lời mẫu IELTS Speaking Part 3: Teacher

Cùng nghe Podcast bài mẫu IELTS Speaking Part 3 - Teacher:
 

1. What role should the teacher have in a classroom?

First and foremost, teachers should assume the responsibility of educating their students. Specifically, he or she must be the one to prepare and execute lesson plans, impart knowledge to the students, and make sure that they can have a grasp of what is taught. Moreover, it is imperative for the teacher to play the role of a companion, a mentor, or even an inspirer, who can be students’ support systems, willing to teach them a bunch of things out of the classroom, give them instructions and encouragement to always move forward.

•  
  •  
    • Assume the responsibility (phrase) đảm nhận trách nhiệm
    • Have a grasp of something (phrase) hiểu cặn kẽ điều gì
    • Support system (phrase) đối tượng thân thiết hỗ trợ 1 cá nhân nào đấy

2. Do you think computers will one day replace teachers in the classroom?

It is undeniable that computers have done students a huge favor by facilitating the experience in the classroom. However, it cannot replace teachers. A teacher is more than just a tool for providing knowledge. He or she can even be a mentor, or inspiration for students, giving them the answer to inexplicable problems on the Internet and precious advice.

Moreover, it is notable that there are a variety of human skills that can never be taught by technology, for example, communication and time management. Therefore, the role of teachers is still and will always be of great importance in the class.

•  
  •  
    • Do somebody a favor (phrase) giúp đỡ ai
    • Facilitate (v) hỗ trợ, trợ giúp
    • Inexplicable (a) không thể giải thích được.

3. How can a teacher make lessons for children more interesting?

In order to zhuzh up the lessons, instead of forcing students to stick to their seats for hours, it is better to integrate technology and allow room for student engagement with hands-on activities. To begin with, the teacher can make use of the applications available on their devices to create intellectual games for students to play and connect to a classroom in another region via videoconferencing.

Additionally, by organizing interactive activities for students, such as group discussions or debates, the teacher can make sure that they have the chance to acquire and apply knowledge to real situations, and simultaneously, brush up on their personal skills, such as communication.

•  
  •  
    • Zhuzh up (phrase) làm thứ gì đó trở nên thú vị hơn
    • Hands-on (a) tính từ
    • Simultaneously (adv) ngay cùng lúc

Trên đây là bài mẫu IELTS Speaking Part 2 + 3 chủ đề Describe a teacher đầy đủ nhất được biên soạn bởi thầy cô giáo tại PREP. Nếu bạn muốn có thêm nhiều ý tưởng để chinh phục kỹ năng IELTS Speaking thì đừng bỏ qua các khóa học IELTS Online tại Prep nhé. Các thầy cô luôn đồng hành cùng các bạn trên con đường chinh phục IELTS!