Bài mẫu Speaking Part 2, 3: Describe a skill that was difficult for you to learn

Xử lý gọn gàng chủ đề Describe a skill that was difficult for you to learn trong bài thi IELTS Speaking nếu bạn biết bám sát cue card mà giám khảo đưa ra. Hãy cùng xem cách thầy cô giáo tại prepedu.com ứng biến khi gặp đề bài này như thế nào trong bài viết dưới đây. Đừng quên lưu lại những từ vựng ăn điểm để trau dồi vốn từ vựng tiếng Anh theo chủ đề bạn nhé!

I. Bài mẫu IELTS Speaking Part 2 chủ đề: Describe a skill that was difficult for you to learn

1. Đề bài: Describe a skill that was difficult for you to learn

Describe a skill that was difficult for you to learn. You should say:

• When you learned it
• Why you learned it
• How you learned it

And explain how you felt when you learned it.

2. Dàn bài Part 2

2.1. Ý tưởng bài mẫu (tiếng Việt)

• Để xử lý bài Describe a skill that was difficult for you to learn cách dễ dàng và hiệu quả nhất đó chính là bám sát những các gợi ý mà đề đưa ra và cung cấp thông tin rõ ràng nhất có thể, hạn chế nói chung chung, do vậy ở mở bài, bạn cần nói rõ kỹ năng đó là gì.
• Tiếp theo, trong Describe a skill that was difficult for you to learn, các bạn có thể lồng ghép trả lời câu hỏi thứ nhất và thứ hai - học khi nào và tại sao lại học. Bạn có thể chọn 1 mốc thời gian tùy ý, và cũng có nhiều lý do để giải thích cho việc tại sao bạn lại học kỹ năng này - có thể đó là sở thích của bạn, bạn muốn học hỏi những cái mới - nhưng cũng có thể đó là kỹ năng bắt buộc mà bạn phải học dù không thích (do yêu cầu của trường/ cơ quan).
• Nối tiếp luận điểm này trong bài Describe a skill that was difficult for you to learn, bạn cần trả lời câu hỏi thứ ba, ở ý này các bạn nên đi sâu vào cách bạn đã học – có thể phát triển xoay quanh ý tự học hay đi học ở đâu và thêm thông tin về những khó khăn hay thuận lợi khi học.
• Cuối cùng bài nói Describe a skill that was difficult for you to learn là câu hỏi bạn cảm thấy như thế nào khi học. Ở câu hỏi này, các bạn đơn giản là đưa ra cảm xúc của bản thân, ví dụ như bạn đã cảm thấy áp lực, nhưng sau cùng bạn lại thấy tự hào về bản thân chẳng hạn.

2.2. Take-note trong 1 phút (tiếng Anh)

3. Sample Speaking: Describe a skill that was difficult for you to learn

Dưới đây là bài mẫu IELTS Speaking Part 2 chủ đề Describe a skill that was difficult for you to learn được biên soạn bởi thầy cô giáo hạng A tại prepedu.com. Tham khảo ngay để ôn luyện IELTS Speaking hiệu quả tại nhà bạn nhé!

It was a big challenge for me to learn presentation skills at university. Although I heard about this in high school, I have never given any presentations. Plus, I always have butterflies in my stomach regarding crowds. However, it was a compulsory subject, so I had no choice but to bite the bullet and learn it. 

The first time giving a presentation in front of my class was nerve-racking, I tried my best, but I could only stand and read the script robotically without any nonverbal cues or eye contact. As a result, I got a C grade, which left a bad taste in my mouth. I wanted to improve it and intended to take a course, but it seemed impossible because I was a student living on a tight budget. So I asked my teacher for a piece of advice, and she recommended that I watch speeches by famous speakers. 

After that, I kept practicing by myself every day, but I had such teething problems as I couldn’t make eye contact and didn’t know whether my body language was natural. At first, the idea of using a mirror came into my head. A mirror did help me to see what I looked like, but it couldn’t give any feedback. And I also got distracted easily because I tended to examine myself whenever I saw my reflection. Luckily, my friends asked me to practice with her once or twice at the weekend; that was a prompt suggestion. 

About one month later, I had to take the final exam on presentation skills. As usual, I still found myself on edge, but getting a B for my performance proved that I could do better. Learning presentation skills was harsh. Honestly, I felt stressed sometimes but kept trying because I knew it was the key to high grades in other subjects. And over the course of time, this skill was no longer my nightmare.

Tổng hợp các từ vựng ăn điểm đã được sử dụng trong bài mẫu Describe a skill that was difficult for you to learn IELTS Speaking Part 2: 

• Have butterflies in one’s stomach (idiom): có cảm giác bồn chồn, hồi hộp
• To bite the bullet (idiom): làm một điều gì đó dù nó khó hoặc không mấy dễ chịu
• Nerve-racking (adj.): căng thẳng
• Nonverbal cues (noun phr.): ngôn ngữ phi lời nói
• A bad taste in one’s mouth (idiom): Cảm thấy buồn, không hài lòng hoặc bất mãn.
• (To) Live on a tight budget (idiom): sống với số tiền ít ỏi/ không có nhiều tiền
• Teething problem (idiom - noun): vấn đề gặp phải trong giai đoạn đầu
• Come into one’s head (idiom): nảy ra trong đầu
• Prompt (adj.): đúng lúc
• (To be) on edge (idiom): lo lắng, căng thẳng

Tham khảo thêm Bài mẫu Speaking Part 2, 3:

Describe a useful skill you learned from an older person

II. Câu trả lời mẫu IELTS Speaking Part 3: Skills

Sau khi đã hoàn thành Part 2, trong Part 3 giám khảo sẽ hỏi bạn một số câu hỏi liên quan đến chủ đề Describe a skill that was difficult for you to learn vừa được kiểm tra. Dưới đây là 3 câu hỏi và cách trả lời mẫu, tham khảo ngay bạn nhé!

1. What skills do students need to master?

I think teamwork is one of the critical skills that students need to develop. This skill would be beneficial to them both at school and work. Once team members know how to collaborate instead of competing, they might have each other's back to provide emotional support. Plus, this skill also protects them against burnout because the heavy workload is now being shared.

• (To be) beneficial to (adj.): có lợi đối với (ai/ cái gì)
• To have one’s back (idiom): sẵn sàng giúp đỡ ai
• Burnout (noun): Tình trạng kiệt sức 
• Heavy workload (noun phr.): khối lượng công việc nặng nhọc 

2. Is a good teacher very important for students' learning experience? Why?

Definitely yes. It has always been said that teachers can make or break a child for several reasons. Firstly, by having high behavioral standards, teachers can boost students’ morale and guide them to be more valuable in life. Secondly, teachers support students in their quest for knowledge, which helps lay the ground for their careers later on.

• Make or break something (idiom): quyết định thành công hay thất bại
• Behavioral standard (noun phr.): tiêu chuẩn hành vi
• Morale (noun): tinh thần và thái độ
• Quest (for) (noun): nỗ lực để đạt được cái gì
• To lay the foundation for (idiom): đặt nền móng cho cái gì đó

3. Is it hard for old people to learn new skills?

I think yes. The reason is that seniors tend to set in their ways and don’t want to learn new things. But, perhaps the crux of the matter is that the older they get, the more absent-minded they become, which challenges them in learning such skills as using computers or phones. So, even when instructed, they often forget how to open and use an app.

• Set in one’s ways (idiom): không muốn thay đổi nếp sống đã quen
• The crux of the matter (idiom): điểm then chốt của vấn đề
• (To be) absent-minded (adj.): đãng trí

III. Lời Kết

Trên đây là bài mẫu IELTS Speaking Part 2 + 3 chủ đề Describe a skill that was difficult for you to learn đầy đủ nhất được chia sẻ bởi prepedu.com. Tham khảo kỹ lưỡng để ôn luyện thi IELTS hiệu quả tại nhà và chinh phục được band điểm thật cao trong bài thi thực chiến bạn nhé!