Đề bài và đáp án Cambridge IELTS 16 Plant ‘thermometer’ triggers springtime growth by measuring night-time heat

Bài đọc trong Cambridge IELTS có tiêu đề “Plant ‘thermometer’ triggers springtime growth by measuring night-time heat” (cơ chế “nhiệt kế” của thực vật kích hoạt sự phát triển vào mùa xuân bằng cách đo nhiệt độ ban đêm). Trong bài viết sau cùng Prep tìm hiểu đề bài, tham khảo đáp án chi tiết và take note nhanh các từ vựng quan trọng trong bài nhé!

I. Đề bài Cambridge IELTS 16 test 3 passage 3 Plant ‘thermometer’ triggers springtime growth by measuring night-time heat

A photoreceptor molecule in plant cells has been found to have a second job as a thermometer after dark- allowing plants to read seasonal temperature changes. Scientists say the discovery could help breed crops that are more resilient to the temperatures expected to result from climate change

A 

An international team of scientists led by the University of Cambridge has discovered that the ‘thermometer’ molecule in plants enables them to develop according to seasonal temperature changes. Researchers have revealed that molecules called phytochromes- used by plants to detect light during the day actually change their function in darkness to become cellular temperature gauges that measure the heat of the night.

The new findings, published in the journal Science, show that phytochromes control genetic switches in response to temperature as well as light to dictate plant development.

B

At night, these molecules change states, and the pace at which they change is ‘directly proportional to temperature’, say scientists, who compare phytochromes to mercury in a thermometer. The warmer it is, the faster the molecular changes stimulating plant growth.

C 

Farmers and gardeners have known for hundreds of years how responsive plants are to temperature: warm winters cause many trees and flowers to bud early, something humans have long used to predict weather and harvest times for the coming year. The latest research pinpoints for the first time a molecular mechanism in plants that reacts to temperature- often triggering the buds of spring we long to see at the end of winter.

D 

With weather and temperatures set to become ever more unpredictable due to climate change, researchers say the discovery that this light-sensing molecule also functions as the internal thermometer in plant cells could help us breed tougher crops. ‘It is estimated that agricultural yields will need to double by 2050, but climate change is a major threat to achieving this. Key crops such as wheat and rice are sensitive to high temperatures. Thermal stress reduces crop yields by around 10% for every one degree increase in temperature,’ says lead researcher Dr Philip Wigge from Cambridge’s Sainsbury Laboratory. ‘Discovering the molecules that allow plants to sense temperature has the potential to accelerate the breeding of crops resilient to thermal stress and climate change.

E 

In their active state, phytochrome molecules bind themselves to DNA to restrict plant growth. During the day, sunlight activates the molecules, slowing down growth. If a plant finds itself in shade, phytochromes are quickly inactivated enabling it to grow faster to find sunlight again. This is how plants compete to escape each other’s shade. ‘Light-driven changes to phytochrome activity occur very fast, in less than a second,’ says Wigge.

At night, however, it’s a different story. Instead of a rapid deactivation following sundown, the molecules gradually change from their active to inactive state. This is called ‘dark reversion’. ‘Just as mercury rises in a thermometer, the rate at which phytochromes revert to their inactive state during the night is a direct measure of temperature,’ says Wigge.

F 

‘The lower the temperature, the slower the rate at which phytochromes revert to inactivity, so the molecules spend more time in their active, growth-suppressing state. This is why plants are slower to grow in winter. Warm temperatures accelerate dark reversion, so that phytochromes rapidly reach an inactive state and detach themselves from the plant’s DNA – allowing genes to be expressed and plant growth to resume.’ Wigge believes phytochrome thermo-sensing evolved at a later stage, and co-opted the biological network already used for light-based growth during the downtime of night.

G 

Some plants mainly use day length as an indicator of the season. Other species, such as daffodils, have considerable temperature sensitivity, and can flower months in advance during a warm winter. In fact, the discovery of the dual role of phytochromes provides the science behind a well-known rhyme long used to predict the coming season: oak before ash we’ll have a splash, ash before oak we’re in for a soak. Wigge explains: ‘Oak trees rely much more on temperature, likely using phytochromes as thermometers to dictate development, whereas ash trees rely on measuring day length to determine their seasonal timing. A warmer spring, and consequently a higher likeliness of a hot summer, will result in oak leafing before ash. A cold spring will see the opposite. As the British know only too well, a colder summer is likely to be a rain-soaked one.’

H 

The new findings are the culmination of twelve years of research involving scientists from Germany, Argentina and the US, as well as the Cambridge team. The work was done in a model system, using a mustard plant called Arabidopsis, but Wigge says the phytochrome genes necessary for temperature sensing are found in crop plants as well. ‘Recent advances in plant genetics now mean that scientists are able to rapidly identify the genes controlling these processes in crop plants, and even alter their activity using precise molecular “scalpels”,’ adds Wigge. ‘Cambridge is uniquely well-positioned to do this kind of research as we have outstanding collaborators nearby who work on more applied aspects of plant biology, and can help us transfer this new knowledge into the field.’

B. BÀI TẬP

Questions 27-32
Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 3?

In boxes 27-32 on your answer sheet, write:
TRUE if the statement agrees with the information
FALSE if the statement contradicts the information
NOT GIVEN if there is no information on this

Check answers

Choose an optionTRUEFALSENOT GIVEN27. The Cambridge scientists’ discovery of the ‘thermometer molecule’ caused surprise among other scientists.

Choose an optionTRUEFALSENOT GIVEN28. The target for agricultural production by 2050 could be missed.

Choose an optionTRUEFALSENOT GIVEN29. Wheat and rice suffer from a rise in temperatures.

Choose an optionTRUEFALSENOT GIVEN30. It may be possible to develop crops that require less water.

Choose an optionTRUEFALSENOT GIVEN31. Plants grow faster in sunlight than in shade.

Choose an optionTRUEFALSENOT GIVEN32. Phytochromes change their state at the same speed day and night.

Questions 33-37
Reading Passage 3 has eight sections, A-H.
Which section contains the following information?
Write the correct letter, A-H, in boxes 33-37 on your answer sheet.

Check answers

33. mention of specialists who can make use of the research findings
34. a reference to a potential benefit of the research findings
35. scientific support for a traditional saying
36. a reference to people traditionally making plans based on plant behaviour
37. a reference to where the research has been reported 

Questions 38-40
Complete the sentences below.
Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.
Write your answers in boxes 38-40 on your answer sheet.

Check answers

38 Daffodils are likely to flower early in response to  weather.
39 If ash trees come into leaf before oak trees, the weather in  will probably be wet.
40 The research was carried out using a particular species of.

II. Đáp án bài đọc Plant ‘thermometer’ triggers springtime growth by measuring night-time heat

III. Giải thích đáp án chi tiết

Dưới đây là phần giải thích đáp án chi tiết để bạn tham khảo:

Questions 27-32

Question 27
Đáp án: Not given
Vị trí: Section A, đoạn 1, câu đầu tiên.
Giải thích:
Thông tin trong đoạn 1 không đề cập đến sự ngạc nhiên của các nhà khoa học khác khi phát hiện phân tử "nhiệt kế" trong thực vật. Mặc dù nhóm nghiên cứu của Đại học Cambridge đã phát hiện ra phân tử này, nhưng không có thông tin nào cho thấy sự ngạc nhiên trong cộng đồng khoa học.

Question 28
Đáp án: True
Vị trí: Section D, câu 2.
Giải thích:
Section D đề cập đến việc ước tính sản lượng nông nghiệp sẽ phải tăng gấp đôi vào năm 2050 để đáp ứng nhu cầu, nhưng biến đổi khí hậu là một mối đe dọa lớn đối với mục tiêu này. Thông tin này hỗ trợ câu hỏi 28.

Question 29
Đáp án: True
Vị trí: Section D, câu 3-4.
Giải thích:
Trong đoạn này, bài đọc chỉ ra rằng các cây trồng chính như lúa mì và gạo nhạy cảm với nhiệt độ cao và căng thẳng nhiệt làm giảm năng suất khoảng 10% cho mỗi độ tăng. Điều này chứng tỏ lúa mì và gạo bị ảnh hưởng bởi sự tăng nhiệt độ, đúng như trong câu hỏi 29.

Question 30
Đáp án: Not given
Giải thích:
Bài đọc không đề cập đến việc phát triển các loại cây trồng cần ít nước hơn.

Question 31
Đáp án: False
Vị trí: Section E, đoạn 1, câu 2-3.
Giải thích:
Bài đọc cho biết khi cây nhận được ánh sáng mặt trời, các phân tử phytochrome hoạt động để làm chậm sự phát triển. Tuy nhiên, trong bóng râm, phytochromes bị bất hoạt nhanh chóng, giúp cây phát triển nhanh hơn để tìm ánh sáng. Điều này ngược lại với câu hỏi 31.

Question 32
Đáp án: False
Vị trí: Section F, câu đầu tiên.
Giải thích:
Phytochromes thay đổi trạng thái của chúng với tốc độ không giống nhau cả ngày lẫn đêm. Vào ban đêm, tốc độ thay đổi của phytochromes sẽ phụ thuộc vào nhiệt độ. Điều này trái ngược với câu hỏi 32.

Questions 33-37

Question 33
Đáp án: H
Vị trí: Section H, câu 3.
Giải thích:
Trong Section H, các nhà nghiên cứu có thể sử dụng kết quả nghiên cứu để thay đổi các gen kiểm soát sự phát triển của cây trồng bằng công nghệ phân tử. Điều này liên quan đến việc sử dụng nghiên cứu, như trong câu hỏi 33.

Question 34
Đáp án: D
Vị trí: Section D, câu đầu tiên.
Giải thích:
Section D đề cập đến lợi ích của việc phát hiện phân tử nhiệt kế trong tế bào thực vật, giúp phát triển các cây trồng có khả năng chịu nhiệt và ứng phó với biến đổi khí hậu, đúng như câu hỏi 34.

Question 35
Đáp án: G
Vị trí: Section G, đoạn 1, câu cuối.
Giải thích:
Bài đọc chỉ ra rằng việc phát hiện vai trò kép của phytochromes giải thích cho câu nói cổ truyền “oak before ash we’ll have a splash, ash before oak we’re in for a soak.” Điều này xác nhận câu hỏi 35.

Question 36
Đáp án: C
Vị trí: Section C, câu đầu tiên.
Giải thích:
Section C chỉ ra rằng người nông dân và những người làm vườn đã sử dụng hành vi của thực vật để dự đoán thời tiết và thời gian thu hoạch. Thông tin này khớp với câu hỏi 36.

Question 37
Đáp án: A
Vị trí: Section A, đoạn 2.
Giải thích:
Bài nghiên cứu đã được công bố trên tạp chí Science, như trong câu hỏi 37.

Questions 38-40

Question 38
Đáp án: warm
Vị trí: Section G, đoạn 1, câu 2.
Giải thích:
Daffodils có khả năng ra hoa sớm trong mùa đông ấm áp. Thông tin này xác nhận câu hỏi 38.

Question 39
Đáp án: summer
Vị trí: Section G, đoạn 2, 3 câu cuối.
Giải thích:
Thông tin trong bài cho thấy mùa xuân ấm sẽ kéo theo mùa hè nóng, vì vậy nếu cây sồi ra lá trước cây tần bì, thì mùa hè có khả năng sẽ nóng và ẩm. Điều này xác nhận câu hỏi 39.

Question 40
Đáp án: mustard
Vị trí: Section H, câu 2.
Giải thích:
Công trình nghiên cứu đã được thực hiện trên cây mù tạt Arabidopsis, đúng như câu hỏi 40.

Xem thêm: Đề bài và đáp án chi tiết bài đọc Cambridge 16 Test 3 Reading Passage 1 Roman shipbuilding and navigationent

IV. Một số từ vựng hay cần ghi nhớ

Dưới đây là bảng từ vựng với phần dịch nghĩa ngắn gọn hơn:

Trên đây là đề bài bài đọc và đáp án có giải thích chi tiết bài đọc Cambridge IELTS 16 Test 3 Passage 3 Plant ‘thermometer’ triggers springtime growth by measuring night-time heat. Hy vọng tài liệu trên sẽ hữu ích cho bạn trong quá trình luyện thi IELTS và giúp bạn chinh phục được điểm số như mong đợi. 

Học tiếng Anh online dễ dàng hơn với PREP - Nền tảng Học & Luyện thi thông minh cùng AI. Nhờ công nghệ AI độc quyền, bạn có thể tự học trực tuyến ngay tại nhà, chinh phục lộ trình học IELTS, TOEIC, tiếng Anh giao tiếp hiệu quả. Bên cạnh đó, học viên còn có sự hỗ trợ tuyệt vời từ Teacher Bee AI, trợ lý ảo giúp bạn giải đáp thắc mắc và đồng hành 1-1 trong suốt quá trình học tập. Hãy click TẠI ĐÂY hoặc liên hệ HOTLINE 0931428899 để nhận tư vấn chi tiết về các khóa học tiếng Anh chất lượng nhất thị trường!

Tải ngay app PREP để bắt đầu hành trình học tiếng Anh tại nhà với chương trình học luyện thi online chất lượng cao.