ฝึกพูดบทสนทนาภาษาอังกฤษในห้องเรียนเหมือนเจ้าของภาษา
การเรียนในสภาพแวดล้อมที่ใช้ภาษาอังกฤษ หรือการเรียนใน ห้องเรียนภาษาอังกฤษ ต้องอาศัยทักษะในการสื่อสาร การเรียนรู้ บทสนทนาภาษาอังกฤษในห้องเรียน ช่วยให้นักเรียนสามารถโต้ตอบกับครู เพื่อนร่วมชั้น และมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนได้อย่างมั่นใจ บทความนี้จะนำเสนอ ประโยคภาษาอังกฤษในห้องเรียน คำศัพท์ที่จำเป็น และตัวอย่าง บทสนทนา ภาษาอังกฤษใน โรงเรียน ในสถานการณ์ต่างๆ อย่างครบถ้วน
I. คำศัพท์ภาษาอังกฤษในหัวข้อห้องเรียน
การเรียนรู้คำศัพท์พื้นฐานเป็นรากฐานสำคัญสำหรับ บทสนทนาภาษาอังกฤษในห้องเรียน
1. คำศัพท์เกี่ยวกับบุคคลในโรงเรียน
| คำศัพท์พร้อม IPA | ความหมาย | ตัวอย่างประโยค |
|---|---|---|
|
teacher /ˈtiːtʃə/ |
ครู |
Our teacher explains everything very clearly. (ครูของเราอธิบายทุกอย่างชัดเจนมาก) |
|
student /ˈstjuːdnt/ |
นักเรียน |
All students must complete the assignment by Friday. (นักเรียนทุกคนต้องทำการบ้านให้เสร็จภายในวันศุกร์) |
|
classmate /ˈklɑːsmeɪt/ |
เพื่อนร่วมชั้น |
My classmates helped me with the project. (เพื่อนร่วมชั้นช่วยฉันทำโปรเจกต์) |
|
principal /ˈprɪnsəpl/ |
ผู้อำนวยการ |
The principal will speak at the assembly. (ผู้อำนวยการจะพูดในงานชุมนุม) |
|
substitute /ˈsʌbstɪtjuːt/ |
ครูสอนแทน |
We have a substitute teacher today. (วันนี้เรามีครูสอนแทน) |
|
tutor /ˈtjuːtə/ |
ครูพิเศษ |
I hired a tutor to help with math. (ฉันจ้างครูพิเศษช่วยเรื่องคณิตศาสตร์) |
2. คำศัพท์เกี่ยวกับอุปกรณ์การเรียน
| คำศัพท์พร้อม IPA | ความหมาย | ตัวอย่างประโยค |
|---|---|---|
|
textbook /ˈtekstbʊk/ |
หนังสือเรียน |
Please open your textbook to page 45. (กรุณาเปิดหนังสือเรียนหน้า 45) |
|
notebook /ˈnəʊtbʊk/ |
สมุดบันทึก |
Take notes in your notebook. (จดบันทึกในสมุดของคุณ) |
|
pencil /ˈpensl/ |
ดินสอ |
Can I borrow a pencil? (ขอยืมดินสอหน่อยได้ไหม) |
|
eraser /ɪˈreɪzə/ |
ยางลบ |
I need an eraser to fix this mistake. (ฉันต้องการยางลบเพื่อแก้ไขความผิดพลาดนี้) |
|
ruler /ˈruːlə/ |
ไม้บรรทัด |
Use a ruler to draw straight lines. (ใช้ไม้บรรทัดเพื่อขีดเส้นตรง) |
|
whiteboard /ˈwaɪtbɔːd/ |
กระดานไวท์บอร์ด |
The teacher wrote the answer on the whiteboard. (ครูเขียนคำตอบบนกระดานไวท์บอร์ด) |
|
projector /prəˈdʒektə/ |
เครื่องฉาย |
The projector isn't working properly. (เครื่องฉายทำงานไม่เรียบร้อย) |
3. คำศัพท์เกี่ยวกับกิจกรรมในชั้นเรียน
| คำศัพท์พร้อม IPA | ความหมาย | ตัวอย่างประโยค |
|---|---|---|
|
lesson /ˈlesn/ |
บทเรียน |
Today's lesson is about grammar. (บทเรียนวันนี้เกี่ยวกับไวยากรณ์) |
|
homework /ˈhəʊmwɜːk/ |
การบ้าน |
Did you finish your homework? (คุณทำการบ้านเสร็จหรือยัง) |
|
assignment /əˈsaɪnmənt/ |
งานที่มอบหมาย |
The assignment is due next Monday. (งานที่มอบหมายต้องส่งวันจันทร์หน้า) |
|
quiz /kwɪz/ |
แบบทดสอบย่อย |
We'll have a quiz on Friday. (เราจะมีแบบทดสอบย่อยวันศุกร์) |
|
exam /ɪɡˈzæm/ |
การสอบ |
The final exam is next month. (สอบปลายภาคเดือนหน้า) |
|
presentation /ˌpreznˈteɪʃn/ |
การนำเสนอ |
You need to prepare a presentation for next week. (คุณต้องเตรียมการนำเสนอสำหรับสัปดาห์หน้า) |
|
discussion /dɪˈskʌʃn/ |
การอภิปราย |
Let's have a group discussion about this topic. (มาอภิปรายกลุ่มเกี่ยวกับหัวข้อนี้กัน) |
4. คำศัพท์เกี่ยวกับวิชาเรียน
| คำศัพท์พร้อม IPA | ความหมาย | ตัวอย่างประโยค |
|---|---|---|
|
mathematics /ˌmæθəˈmætɪks/ |
คณิตศาสตร์ |
Mathematics is my favorite subject. (คณิตศาสตร์เป็นวิชาโปรดของฉัน) |
|
science /ˈsaɪəns/ |
วิทยาศาสตร์ |
We have a science experiment today. (วันนี้เรามีการทดลองวิทยาศาสตร์) |
|
history /ˈhɪstri/ |
ประวัติศาสตร์ |
I find history very interesting. (ฉันพบว่าประวัติศาสตร์น่าสนใจมาก) |
|
geography /dʒiˈɒɡrəfi/ |
ภูมิศาสตร์ |
In geography class, we study maps. (ในชั้นเรียนภูมิศาสตร์ เราศึกษาแผนที่) |
|
literature /ˈlɪtrətʃə/ |
วรรณคดี |
We're reading Shakespeare in literature class. (เรากำลังอ่านเชคสเปียร์ในชั้นเรียนวรรณคดี) |
|
physical education /ˌfɪzɪkl edʒuˈkeɪʃn/ |
พลศึกษา |
Physical education helps us stay healthy. (พลศึกษาช่วยให้เราแข็งแรง) |
บทความแนะนำอ่านต่อ:
II. ประโยคที่ใช้ในห้องเรียน ในสถานการณ์ต่างๆ
การเรียนรู้ ประโยคที่ใช้ในห้องเรียน ช่วยให้นักเรียนสื่อสารได้อย่างเหมาะสม
1. ประโยคที่ครูใช้
เมื่อครูต้องการสื่อสารกับนักเรียน ใช้ ประโยคภาษาอังกฤษ เหล่านี้:
คำสั่งทั่วไป:
- Please take out your books. (กรุณาเอาหนังสือออกมา)
- Open your textbook to page 27. (เปิดหนังสือเรียนหน้า 27)
- Listen carefully to the instructions. (ฟังคำแนะนำอย่างตั้งใจ)
- Pay attention, please. (โปรดตั้งใจฟัง)
คำถามและการเช็คความเข้าใจ:
- Do you understand? (คุณเข้าใจไหม)
- Does anyone have any questions? (มีใครมีคำถามบ้างไหม)
- Can you repeat what I just said? (คุณพูดซ้ำสิ่งที่ฉันพูดได้ไหม)
- Who can answer this question? (ใครตอบคำถามนี้ได้บ้าง)
การให้กำลังใจ:
- Good job! (ทำได้ดี)
- Excellent work! (ยอดเยี่ยมมาก)
- Keep trying. (พยายามต่อไป)
- You're doing great. (คุณทำได้ดีมาก)
2. ประโยคที่นักเรียนใช้กับครู
เมื่อนักเรียนต้องการสื่อสารกับครู ใช้ ประโยคภาษาอังกฤษในห้องเรียน เหล่านี้:
การขออนุญาต (ขออนุญาต ภาษาอังกฤษ):
- May I go to the bathroom? (ขอไปห้องน้ำได้ไหมครับ)
- Can I borrow a pen? (ขอยืมปากกาได้ไหมครับ)
- Could I open the window? (ขอเปิดหน้าต่างได้ไหมครับ)
- May I leave early today? (ขอกลับก่อนวันนี้ได้ไหมครับ)
การถามคำถาม:
- I don't understand. Could you explain again? (ฉันไม่เข้าใจ ช่วยอธิบายอีกทีได้ไหม)
- What does this word mean? (คำนี้หมายความว่าอะไร)
- How do you spell that? (สะกดคำนั้นยังไง)
- When is the assignment due? (งานต้องส่งเมื่อไหร่)
การแสดงความไม่เข้าใจ:
- I'm sorry, I didn't catch that. (ขอโทษ ฉันไม่ทัน)
- Could you speak more slowly? (ช่วยพูดช้าๆ ได้ไหม)
- I'm confused about this part. (ฉันสับสนเกี่ยวกับส่วนนี้)
- Can you give me an example? (ยกตัวอย่างให้หน่อยได้ไหม)
3. ประโยคที่ใช้ในการทำงานกลุ่ม
เมื่อนักเรียนทำงานร่วมกับเพื่อน ใช้ สนทนาภาษาอังกฤษ เหล่านี้:
การเริ่มต้นการทำงาน:
- Let's work together on this. (มาทำงานนี้ร่วมกันเถอะ)
- Who wants to start? (ใครอยากเริ่มก่อน)
- Shall we divide the work? (เราควรแบ่งงานกันไหม)
- What should we do first? (เราควรทำอะไรก่อน)
การแสดงความคิดเห็น:
- I think we should do it this way. (ฉันคิดว่าเราควรทำแบบนี้)
- In my opinion, this is better. (ในความเห็นของฉัน นี่ดีกว่า)
- What do you think about this idea? (คุณคิดยังไงกับความคิดนี้)
- I agree with you. (ฉันเห็นด้วยกับคุณ)
การประสานงาน:
- Can you help me with this part? (ช่วยฉันทำส่วนนี้หน่อยได้ไหม)
- I'll do this section. (ฉันจะทำส่วนนี้)
- Let's check our work together. (มาตรวจงานของเราร่วมกัน)
- Are we ready to present? (เราพร้อมนำเสนอหรือยัง)
III. บทสนทนา ภาษาอังกฤษ 2 คน ในห้องเรียน
การฝึกฝน บทสนทนา ภาษาอังกฤษ 2 คน ในห้องเรียน ช่วยพัฒนาทักษะการสื่อสาร
1. บทสนทนาระหว่างครูกับนักเรียน
สถานการณ์: นักเรียนไม่เข้าใจบทเรียน
Student: Excuse me, Ms. Johnson. I don't understand this question. (ขอโทษค่ะ คุณครูจอห์นสัน ฉันไม่เข้าใจคำถามนี้)
Teacher: Of course, let me help you. Which part is confusing? (ได้เลย ให้ครูช่วยเธอ ส่วนไหนที่สับสน)
Student: I'm not sure how to solve this math problem. (ฉันไม่แน่ใจว่าจะแก้โจทย์คณิตศาสตร์นี้ยังไง)
Teacher: Okay, let's break it down step by step. First, you need to identify the variables. (โอเค มาแยกทีละขั้นตอน อันดับแรก เธอต้องระบุตัวแปร)
Student: So x represents the number of apples? (คือ x แทนจำนวนแอปเปิลใช่ไหม)
Teacher: Exactly! Now, can you set up the equation? (ถูกต้อง ตอนนี้เธอสร้างสมการได้ไหม)
Student: Would it be x plus 5 equals 12? (มันจะเป็น x บวก 5 เท่ากับ 12 ใช่ไหม)
Teacher: Perfect! Now solve for x. What do you get? (สมบูรณ์แบบ ตอนนี้แก้หา x คุณได้เท่าไหร่)
Student: I get x equals 7. (ฉันได้ x เท่ากับ 7)
Teacher: Excellent! You've got it. Do you feel more confident now? (ยอดเยี่ยม เธอเข้าใจแล้ว รู้สึกมั่นใจมากขึ้นไหม)
Student: Yes, thank you so much for your help. (ค่ะ ขอบคุณมากสำหรับความช่วยเหลือ)
2. บทสนทนาระหว่างนักเรียนด้วยกัน
นี่คือตัวอย่าง บทสนทนาภาษาอังกฤษในห้องเรียน ระหว่างเพื่อน:
Lisa: Hey Tom, did you do the homework for today? (เฮ้ ทอม เธอทำการบ้านวันนี้หรือยัง)
Tom: Yes, I finished it last night. What about you? (ทำเสร็จเมื่อคืน แล้วเธอล่ะ)
Lisa: I'm stuck on question number 5. Can you help me? (ฉันติดข้อ 5 ช่วยฉันได้ไหม)
Tom: Sure! Let me see the question. (ได้สิ ให้ฉันดูคำถามหน่อย)
Lisa: It asks us to write a summary of the chapter. (มันให้เราเขียนสรุปของบท)
Tom: Oh, that one. You need to include the main points from the reading. (โอ้ ข้อนั้น เธอต้องรวมประเด็นหลักจากการอ่าน)
Lisa: Which points should I focus on? (ฉันควรเน้นประเด็นไหน)
Tom: The three main themes we discussed in class yesterday. (ธีมหลักสามอย่างที่เราพูดถึงในชั้นเรียนเมื่อวาน)
Lisa: Right! I remember now. Thanks for reminding me. (ใช่ ฉันจำได้แล้ว ขอบคุณที่เตือน)
Tom: No problem. Want to study together for the quiz next week? (ไม่เป็นไร อยากอ่านหนังสือร่วมกันสำหรับแบบทดสอบสัปดาห์หน้าไหม)
Lisa: That would be great! When are you free? (ดีมากเลย เธอว่างเมื่อไหร่)
Tom: How about Wednesday after school? (วันพุธหลังเลิกเรียนเป็นไง)
Lisa: Perfect! See you then. (สมบูรณ์แบบ แล้วพบกัน)
3. บทสนทนาในการนำเสนอหน้าชั้น
สถานการณ์: นักเรียนนำเสนอโครงงาน
Student 1: Good morning, everyone. Today, Sarah and I will present our project on climate change. (สวัสดีตอนเช้าทุกคน วันนี้ซาราห์กับฉันจะนำเสนอโครงงานเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ)
Student 2: Let me start by explaining the causes of global warming. (ให้ฉันเริ่มด้วยการอธิบายสาเหตุของภาวะโลกร้อน)
Teacher: That's a great introduction. Please continue. (เป็นการเริ่มต้นที่ดี กรุณาดำเนินต่อ)
Student 1: As you can see from this graph, temperatures have been rising steadily. (อย่างที่คุณเห็นจากกราฟนี้ อุณหภูมิเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง)
Classmate: Can you explain what the blue line represents? (ช่วยอธิบายว่าเส้นสีน้ำเงินแทนอะไร)
Student 2: Good question! The blue line shows carbon dioxide levels over time. (คำถามดี เส้นสีน้ำเงินแสดงระดับคาร์บอนไดออกไซด์ตามช่วงเวลา)
Teacher: Excellent explanation. Does anyone else have questions? (อธิบายได้ดีมาก มีใครมีคำถามอื่นอีกไหม)
Another student: What solutions do you suggest? (คุณแนะนำวิธีแก้ไขอะไร)
Student 1: We recommend three main actions: reducing emissions, using renewable energy, and planting more trees. (เราแนะนำสามแนวทางหลัก: ลดการปล่อยมลพิษ ใช้พลังงานหมุนเวียน และปลูกต้นไม้เพิ่ม)
Teacher: Well done, both of you. That was a very informative presentation. (ทำได้ดีมาก ทั้งสองคน เป็นการนำเสนอที่ให้ข้อมูลดีมาก)
4. บทสนทนา ภาษาอังกฤษใน โรงเรียน ที่ห้องสมุด
สถานการณ์: นักเรียนขอความช่วยเหลือจากบรรณารักษ์
Student: Excuse me, I'm looking for books about ancient civilizations. (ขอโทษค่ะ ฉันกำลังมองหาหนังสือเกี่ยวกับอารยธรรมโบราณ)
Librarian: Those are in the history section on the third floor. (อยู่ในแผนกประวัติศาสตร์ชั้นสาม)
Student: Could you help me find a specific book? (ช่วยหาหนังสือเล่มหนึ่งให้ฉันได้ไหม)
Librarian: Of course. What's the title? (ได้แน่นอน ชื่ออะไร)
Student: It's called The Rise and Fall of Ancient Rome. (ชื่อ The Rise and Fall of Ancient Rome)
Librarian: Let me check the computer. Yes, we have it. Here's the call number. (ให้ฉันเช็คในคอมพิวเตอร์ มีค่ะ นี่เลขหมู่)
Student: Thank you. Can I borrow it for two weeks? (ขอบคุณค่ะ ฉันยืมได้สองสัปดาห์ไหม)
Librarian: Yes, but you'll need to renew it if you need more time. (ได้ แต่คุณต้องต่ออายุถ้าต้องการเวลามากกว่านี้)
Student: How do I renew books? (ฉันต่ออายุหนังสือยังไง)
Librarian: You can do it online through your student account or come back to the library. (คุณทำออนไลน์ผ่านบัญชีนักเรียนหรือกลับมาที่ห้องสมุด)
Student: Perfect. Thank you for your help. (สมบูรณ์แบบ ขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือ)
บทความที่แนะนำ:
School Subject มีอะไรบ้าง? รวมคำศัพท์วิชาภาษาอังกฤษที่ควรรู้
รวมคำศัพท์เกี่ยวกับโรงเรียน ภาษาอังกฤษสุดฮิต
IV. เรียนรู้บทสนทนาภาษาอังกฤษในห้องเรียนผ่านวิดีโอ
ด้านล่างนี้คือวิดีโอบทสนทนาภาษาอังกฤษยอดนิยมในห้องเรียนที่ PREP ได้รวบรวมมา มาทำความพยายามในการหลากหลายแหล่งการเรียนรู้เพื่อสะสมความรู้ให้มีประสิทธิภาพกันเถอะ!
School conversation, School dialogue:
School life conversation | Basic English conversation | Learn English | Sunshine English:
First day to School - Practice English conversation at school:
บทสนทนาภาษาอังกฤษในห้องเรียน เป็นเครื่องมือสำคัญที่ช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ การเชี่ยวชาญ ประโยคภาษาอังกฤษในห้องเรียน และ ประโยคที่ใช้ในห้องเรียน ทำให้คุณโต้ตอบกับครูและเพื่อนร่วมชั้นได้อย่างราบรื่น
ทักษะ สนทนาภาษาอังกฤษ พัฒนาขึ้นผ่านการฝึกฝน บทสนทนา ภาษาอังกฤษ 2 คน ในห้องเรียน และ บทสนทนา ภาษาอังกฤษใน โรงเรียน ในบริบทที่หลากหลาย การใช้ ขออนุญาต ภาษาอังกฤษ และ ประโยคภาษาอังกฤษ ที่เหมาะสมสร้างความประทับใจและแสดงความเคารพ สำหรับผู้ที่เตรียมสอบ IELTS การรู้จักใช้ภาษา In the classroom อย่างคล่องแคล่วช่วยเพิ่มคะแนนได้อย่างมีนัยสำคัญ
สิ่งสำคัญคือความกล้าที่จะใช้ ห้องเรียนภาษาอังกฤษ เป็นพื้นที่ฝึกฝน ยิ่งคุณพูดมากเท่าไหร่ ความมั่นใจก็เพิ่มขึ้นเท่านั้น ทักษะ บทสนทนาภาษาอังกฤษในห้องเรียน ที่คุณพัฒนาวันนี้จะกลายเป็นรากฐานมั่นคงสำหรับการศึกษาต่อในระดับสูงและการทำงานในองค์กรระดับโลก อย่าลืมว่าทุกคนเริ่มต้นจากการทำผิดพลาด แต่ด้วยการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง คุณจะเชี่ยวชาญการสื่อสารภาษาอังกฤษได้แน่นอน
ต้องการยกระดับทักษะภาษาอังกฤษของคุณให้พร้อมสำหรับการสอบ IELTS หรือไม่ คอร์สเรียนเตรียมสอบ IELTS ของ PREP Edu ออกแบบมาเพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารทั้งในชั้นเรียนและสถานการณ์จริงอย่างเป็นระบบ หลักสูตร IELTS Foundation ของเราเริ่มต้นด้วยการสร้างพื้นฐานคำศัพท์และไวยากรณ์ที่มั่นคง รวมถึงการฝึกการออกเสียงผ่าน AI ที่ให้ข้อเสนอแนะทันที เมื่อก้าวสู่ระดับ Basic และ Intermediate นักเรียนจะได้ฝึกทักษะการฟังและพูดผ่านสถานการณ์จริงมากมาย โดยเฉพาะ Virtual Speaking Room ที่จำลองการสอบ IELTS Speaking ทั้ง 3 Part พร้อมระบบให้คะแนนตามเกณฑ์มาตรฐาน สำหรับผู้ที่มุ่งหวังคะแนน 7.0 ขึ้นไป โปรแกรม IELTS Advance จะช่วยเสริมทักษะการใช้คำศัพท์ขั้นสูงและกลยุทธ์การตอบคำถามที่ซับซ้อน มาเริ่มต้นการเดินทางสู่เป้าหมาย IELTS ของคุณกับ PREP วันนี้

สวัสดีค่ะ ฉันชื่อมุก ปัจจุบันดูแลด้านเนื้อหาผลิตภัณฑ์ของ Prep Education ค่ะ
ด้วยประสบการณ์มากกว่า 5 ปีในการเรียน IELTS ออนไลน์ด้วยตนเอง ฉันเข้าใจดีถึงความท้าทายที่ผู้เรียนต้องเผชิญ แล้วก็รู้ว่าอะไรที่มันเวิร์ก
มุกอยากเอาประสบการณ์ตรงนี้มาช่วยแชร์ แล้วก็ซัพพอร์ตเพื่อน ๆ ให้ได้คะแนนที่ดีที่สุดค่ะ
ความคิดเห็น
เนื้อหาแบบพรีเมียม
ดูทั้งหมดแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคล
อ่านมากที่สุด
ติดต่อ Prep ผ่านโซเชียล
















