การรวบรวม 5 บทสนทนาภาษาอังกฤษในห้องเรียน

คำศัพท์เกี่ยวกับห้องเรียน

ความหมาย

ตัวอย่าง

Classroom

/ˈklæs.ruːm/

(n)

ห้องเรียน

We meet in the classroom every morning. (พวกเราพบกันในห้องเรียนทุกเช้า)

Teacher

/ˈtiː.tʃər/

(n)

ครู

Ms. Smith is my history teacher. (คุณ Smith เป็นครูสอนประวัติศาสตร์ของฉัน) 

Student

/ˈstjuː.dənt/

(n)

นักเรียน

There are twenty students in our class. (มีนักเรียนยี่สิบคนในชั้นเรียนของพวกเรา)

Desk

/desk/

(n)

โต๊ะ

Please sit at your desk and open your books. (กรุณานั่งที่โต๊ะและเปิดหนังสือของคุณ)

Notebook

/ˈnoʊt.bʊk/

(n)

สมุดบันทึก

Don't forget to bring your notebook to class. (อย่าลืมนำสมุดบันทึกของคุณมาเรียนด้วย)

Pen

/pen/

(n)

ปากกา

Can I borrow a pen to write this down? (ฉันขอยืมปากกาเขียนหน่อยได้ไหมคะ)

Pencil

/ˈpen.səl/

(n)

ดินสอ

I need a pencil to do my math homework. (ฉันต้องการดินสอเพื่อทำการบ้านคณิตศาสตร์)

Blackboard

/ˈblæk.bɔːrd/

(n)

กระดานดำ

The teacher writes on the blackboard with chalk. (ครูเขียนบนกระดานดำด้วยชอล์ก)

Chalk

/tʃɔːk/

(n)

ชอล์ก

Can you pass me the chalk, please? (คุณส่งชอล์กให้ฉันหน่อยได้ไหมคะ)

Whiteboard

/ˈwaɪt.bɔːrd/

(n)

กระดานไวท์บอร์ด

Our classroom has a whiteboard instead of a blackboard. (ห้องเรียนของเรามีกระดานไวท์บอร์ดแทนกระดานดำ)

Textbook 

/ˈtekst.bʊk/

(n)

หนังสือเรียน

Make sure to bring your textbook to class every day. (อย่าลืมนำหนังสือเรียนของคุณมาเรียนทุกวัน) 

Homework

/ˈhoʊm.wɜːrk/

(n)

การบ้าน

I have a lot of homework to do tonight. (ฉันมีการบ้านเยอะมากที่ต้องทำคืนนี้)

Exam

/ɪɡˈzæm/

(n)

การสอบ

The final exam is next week. (การสอบปลายภาคจะมีขึ้นในสัปดาห์หน้า)

Test

/test/

(n)

การทดสอบ

We have a spelling test every Friday. (พวกเรามีการทดสอบสะกดคำทุกวันศุกร์)

Lesson

/ˈles.ən/

(n)

บทเรียน

Today's lesson is about fractions. (บทเรียนของวันนี้เกี่ยวกับเศษส่วน) 

บทสนทนาภาษาอังกฤษในห้องเรียน

• Susan: Hi there, how are you doing today?

• Leo: Hey! I'm doing great, thanks for asking. How about you?

• Susan: I'm good, thank you. Did you have a good weekend?

• Leo: Yes, it was quite relaxing. How about you?

• Susan: Mine was good too, thanks. Ready for another week of school?

• Leo: As ready as I'll ever be!

• Susan: สวัสดีจ้ะ วันนี้เป็นยังไงบ้าง

• Leo: เฮ้! ฉันสบายดี ขอบคุณที่ถามนะ แล้วเธอล่ะ

• Susan: ฉันก็ดี ขอบคุณจ้ะ สุดสัปดาห์ที่ผ่านมาเป็นไงบ้าง

• Leo: ดีเลย ผ่อนคลายมาก แล้วเธอล่ะ

• Susan: ของฉันก็ดีเหมือนกัน ขอบคุณนะ พร้อมสำหรับอีกหนึ่งสัปดาห์ของการเรียนหรือยัง

• Leo: พร้อมล่ะ!

บทสนทนาภาษาอังกฤษในห้องเรียน

• Peter: So, what's your favorite subject in school?

• Crystal: Definitely English. I love reading and writing skills.

• Peter: Oh, that's cool! I enjoy English too, but I think my favorite is Science.

• Crystal: Nice! What do you like about Science?

• Peter: I find it fascinating to learn about how things work in the world around us.

• Crystal: Yeah, I can see why you'd enjoy that. I love English because I can sing my favorite English songs and I can communicate with many international friends.

• Peter: แล้ววิชาที่เธอชอบที่สุดในโรงเรียนคืออะไร

• Crystal: แน่นอนว่าอังกฤษ ฉันชอบทักษะการอ่านและการเขียนมากเลย

• Peter: โอ้ เจ๋งดีนะ! ฉันก็ชอบภาษาอังกฤษเหมือนกัน แต่ฉันว่าฉันชอบวิทยาศาสตร์มากที่สุด

• Crystal: เยี่ยมเลย! เธอชอบอะไรเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์บ้างล่ะ

• Peter: ฉันคิดว่ามันน่าสนใจที่ได้เรียนรู้ว่าทุกอย่างรอบตัวเราทำงานยังไง

• Crystal: ใช่ ฉันเข้าใจว่าทำไมเธอถึงชอบนะ ฉันชอบภาษาอังกฤษเพราะฉันได้ร้องเพลงโปรดที่เป็นภาษาอังกฤษแล้วก็ได้สื่อสารกับเพื่อนต่างชาติหลายคนด้วย

บทสนทนาภาษาอังกฤษในห้องเรียน

• Jackson: Alright, class, today we're going to discuss and choose a topic for our upcoming science presentation. As we all know, environmental protection is a critical issue, so let's focus on that. Any suggestions for specific aspects of environmental protection we could explore?

• John: How about discussing the importance of recycling and reducing waste?

• Jack: That's a great idea. We could also talk about the impact of deforestation on ecosystems.

• Joe: And maybe we could include a section on renewable energy sources and their benefits.

• Jackson: Excellent suggestions, everyone. Let's go with those topics. Now, let's assign roles and tasks for each team member. John, would you like to research and present on recycling and waste reduction?

• John: Sure, I'd be happy to.

• Jackson: Jack, how about you take on deforestation and its impacts?

• Jack: Sounds good to me.

• Jackson: And Joe, can you handle renewable energy sources?

• Joe: Absolutely.

• Jackson: Fantastic. Now, let's set a deadline for submitting your ideas and outlines. How about one week from today?

• John & Jack & Joe (in unison): Sounds good!

• Jackson: Alright then. Remember to collaborate and support each other throughout the process. I'm looking forward to seeing your presentations. Good luck, everyone!

• Jackson: โอเคครับ นักเรียน วันนี้เราจะมาคุยกันและเลือกหัวข้อสำหรับการนำเสนอวิทยาศาสตร์ของเรา เนื่องจากเราทุกคนรู้ดีว่าการปกป้องสิ่งแวดล้อมเป็นเรื่องที่สำคัญมาก งั้นเรามาโฟกัสเรื่องนี้กัน มีใครมีข้อเสนอแนะเกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะของการปกป้องสิ่งแวดล้อมที่เราจะสำรวจบ้างไหมครับ

• John: แล้วเราพูดถึงความสำคัญของการรีไซเคิลและลดขยะดีไหมครับ

• Jack: ไอเดียดีมาก เราอาจจะพูดถึงผลกระทบของการตัดไม้ทำลายป่าต่อระบบนิเวศด้วย

• Joe: อาจจะเพิ่มหัวข้อแหล่งพลังงานทดแทนและประโยชน์ของมันเข้าไปด้วยก็ดีนะ

• Jackson: ข้อเสนอที่ยอดเยี่ยมมากทุกคน งั้นเราจะใช้หัวข้อเหล่านี้ ตอนนี้เรามาแบ่งบทบาทและงานให้สมาชิกแต่ละคนกันนะครับ John คุณอยากจะทำการวิจัยและนำเสนอเรื่องการรีไซเคิลและการลดขยะไหมครับ

• John: ได้เลยครับ ผมยินดีครับ

• Jackson: Jack คุณจะรับผิดชอบเรื่องการตัดไม้ทำลายป่าและผลกระทบต่างๆ ไหมครับ

• Jack: ฟังดูดีครับ ผมทำได้

• Jackson: และ Joe คุณจะทำหัวข้อพลังงานทดแทนได้ไหมครับ

• Joe: แน่นอนครับ

• Jackson: ยอดเยี่ยมครับ งั้นเรามากำหนดเส้นตายสำหรับการส่งไอเดียและโครงร่างของแต่ละคนดีไหมครับ เอาเป็นหนึ่งสัปดาห์จากวันนี้เป็นไง

• John & Jack & Joe (พร้อมกัน): ฟังดูดีครับ!

• Jackson: โอเคครับ อย่าลืมทำงานร่วมกันและสนับสนุนกันและกันระหว่างกระบวนการนี้ ผมตั้งตารอที่จะได้เห็นการนำเสนอของพวกคุณ โชคดีนะครับทุกคน!

บทสนทนาภาษาอังกฤษในห้องเรียน

• Mary: Have you thought about what you want to do after high school?

• Bob: Yeah, I'm considering going to college to study Engineering.

• Mary: That's awesome! You're good at Math, so I think you'd do well in Engineering.

• Bob: Thanks! What about you? Any plans for the future?

• Mary: I'm thinking about pursuing a career in Medicine. I've always been interested in helping people.

• Bob: That's really admirable. I'm sure you'll make a great doctor!

• Mary: เธอเคยคิดไหมว่าอยากทำอะไรหลังจบมัธยม

• Bob: คิดแล้ว ฉันกำลังพิจารณาเรียนต่อวิศวกรรมศาสตร์ในมหาวิทยาลัย

• Mary: เจ๋งมากเลย! เธอเก่งคณิตศาสตร์อยู่แล้ว ฉันว่าเธอต้องไปได้สวยในสายวิศวกรรมแน่ๆ

• Bob: ขอบใจนะ! แล้วเธอล่ะ มีแผนอะไรสำหรับอนาคตไหม

• Mary: ฉันกำลังคิดว่าจะทำงานในสายการแพทย์นะ ฉันสนใจเรื่องการช่วยเหลือผู้คนมาตลอด

• Bob: นั่นน่าชื่นชมมากเลย ฉันมั่นใจว่าเธอต้องเป็นหมอดีแน่ๆ!

บทสนทนาภาษาอังกฤษในห้องเรียน

• Ms.Anna: Alright, class, that's all for today. Thank you for your participation and hard work.

• Students: Thank you, teacher!

• Ms.Anna: Before you leave, don't forget to complete the homework assignment I've given you. It's due next Monday.

• Students: Okay, we'll make sure to do it.

• Ms.Anna: Also, remember that we have a quiz next Friday on the material we've covered this week. Make sure to review your notes and textbooks.

• Students: We'll be prepared, teacher.

• Ms.Anna: Alright. Does anyone have any questions before we wrap up?

• Student: No, teacher.

• Ms.Anna: Goodbye! See you next week!

• Ms.Anna: โอเคค่ะนักเรียน วันนี้พอแค่นี้นะ ขอบคุณสำหรับความตั้งใจและการมีส่วนร่วมของทุกคน

• นักเรียน: ขอบคุณครับ/ค่ะ คุณครู

• Ms.Anna: ก่อนกลับอย่าลืมทำการบ้านที่ครูให้ไปนะคะ กำหนดส่งวันจันทร์หน้า

• นักเรียน: โอเคครับ/ค่ะ พวกเราจะทำแน่นอน

• Ms.Anna: แล้วก็อย่าลืมว่ามีการทดสอบวันศุกร์หน้านะคะ เป็นเนื้อหาที่เราเรียนกันในสัปดาห์นี้ อย่าลืมทบทวนโน้ตและหนังสือเรียนด้วยนะ

• นักเรียน: พวกเราจะเตรียมตัวให้พร้อมครับ/ค่ะ คุณครู

• Ms.Anna: โอเคค่ะ มีใครมีคำถามไหมก่อนที่เราจะเลิกกัน

• นักเรียน: ไม่มีครับ/ค่ะ คุณครู

• Ms.Anna: งั้นเจอกันสัปดาห์หน้าค่ะ!