10 Contoh Percakapan Bahasa Inggris 2 Orang di Sekolah yang Paling Sering Dipakai
Pernah merasa sudah belajar grammar lama, tapi tetap bingung saat harus ngobrol pakai bahasa Inggris di sekolah? Banyak siswa mengalami hal yang sama: tahu teori, hafal rumus, tetapi ketika diminta melakukan percakapan bahasa Inggris 2 orang di sekolah, kata-kata seakan hilang begitu saja. Akibatnya, speaking terasa menakutkan, nilai praktik tidak maksimal, dan kepercayaan diri terus menurun.
Masalahnya bukan karena kamu “tidak berbakat”, melainkan karena kurangnya contoh percakapan yang realistis dan relevan dengan kehidupan sekolah. Tanpa dialog yang dekat dengan situasi nyata—di kelas, kantin, perpustakaan, atau saat berbicara dengan guru—bahasa Inggris akan selalu terasa kaku dan sulit dipakai. Padahal, dengan contoh yang tepat, kamu bisa memperluas kosakata, memahami konteks sosial, dan berbicara lebih natural dalam waktu lebih singkat.
Di sinilah artikel ini hadir sebagai solusi. PREP merangkum 10 contoh percakapan bahasa Inggris 2 orang di sekolah yang paling sering digunakan, sederhana, dan mudah dipraktikkan. Jangan biarkan rasa takut menghambat perkembanganmu—baca sampai tuntas dan mulai latih percakapanmu sekarang juga!
- 1. Contoh 1: Memperkenalkan Diri di Sekolah
- 2. Contoh 2: Sapaan dan Tanya Kabar
- 3. Contoh 3: Diskusi Mengenai Tugas atau Pekerjaan Rumah
- 4. Contoh 4: Menanyakan Jadwal atau Mata Pelajaran Berikutnya
- 5. Contoh 5: Membahas Ujian atau Tes Mendatang
- 6. Contoh 6: Meminta & Memberi Saran Akademik
- 7. Contoh 7: Meminjam Alat Tulis atau Barang Pribadi
- 8. Contoh 8: Menanyakan Arah atau Lokasi di Sekolah
- 9. Contoh 9: Diskusi Mengenai Kegiatan Ekstrakurikuler/Klub
- 10. Contoh 10: Obrolan Santai di Kantin Sekolah
- Kesimpulan
1. Contoh 1: Memperkenalkan Diri di Sekolah
Situasi memperkenalkan diri sangat umum terjadi di sekolah, terutama saat ada murid baru yang bergabung dengan kelas atau ketika Anda bertemu dengan seseorang yang belum dikenal di area sekolah. Dialog ini menunjukkan cara memulai percakapan perkenalan yang sopan dan natural dalam Bahasa Inggris.
|
Percakapan Bahasa Inggris 2 Orang di Sekolah |
Bahasa Indonesia |
|
|
✍️ Pola Kalimat Penting: Perkenalan Diri
Struktur: Subject + am/is/are + Name/Description
Penjelasan: Pola ini digunakan untuk memperkenalkan diri dengan cara yang simple dan langsung, cocok untuk situasi informal di sekolah maupun formal dalam presentasi kelas.
Contoh Penggunaan:
-
I'm Michael, and I'm interested in joining the debate club this semester. (Aku Michael, dan aku tertarik untuk bergabung dengan klub debat semester ini.)
-
My name is Lisa, and I'm the new student council president for this year. (Namaku Lisa, dan aku adalah ketua OSIS baru untuk tahun ini.)
Untuk memahami cara perkenalan diri dalam Bahasa Inggris secara lengkap di berbagai situasi, lanjutkan membaca “Panduan Perkenalan Diri dalam Bahasa Inggris dengan Contoh untuk Semua Situasi”
Untuk membantu memahami percakapan bahasa inggris 2 orang di sekolah dengan teman, berikut adalah rangkuman kosakata kunci yang sering muncul dalam dialog sehari-hari antar siswa.
|
Kosakata |
Makna |
Contoh Penggunaan |
|
new /njuː/ |
baru |
This is my first day at the new school, and everyone has been very welcoming to me. (Ini hari pertamaku di sekolah baru, dan semua orang sudah sangat ramah kepadaku.) |
|
welcome /ˈwelkəm/ |
selamat datang |
We would like to welcome all the new students to our academic community this year. (Kami ingin menyambut semua siswa baru ke komunitas akademis kami tahun ini.) |
|
meet /miːt/ |
bertemu, berkenalan |
It was wonderful to meet my new classmates during the orientation program last week. (Sangat menyenangkan bertemu teman sekelas baruku selama program orientasi minggu lalu.) |
|
library /ˈlaɪbrəri/ |
perpustakaan |
The school library has an excellent collection of English literature books for students. (Perpustakaan sekolah memiliki koleksi buku sastra Inggris yang sangat baik untuk siswa.) |
|
class /klɑːs/ |
kelas |
Our English class starts at 8 o'clock every Monday and Wednesday morning. (Kelas Bahasa Inggris kami dimulai jam 8 setiap Senin dan Rabu pagi.) |
2. Contoh 2: Sapaan dan Tanya Kabar
Sapaan dan bertanya kabar merupakan bentuk interaksi sosial paling dasar namun penting di sekolah untuk membangun dan mempertahankan hubungan pertemanan yang baik. Dialog ini menunjukkan percakapan santai antara dua teman yang bertemu di koridor sekolah.
|
Percakapan Bahasa Inggris 2 Orang di Sekolah |
Bahasa Indonesia |
|
|
✍️ Pola Kalimat Penting: Menanyakan Kabar
Struktur: How + am/is/are + Subject + (Verb-ing/Adjective)
Penjelasan: Pola ini adalah cara standar untuk menanyakan kondisi atau keadaan seseorang dalam percakapan sehari-hari, menunjukkan kepedulian dan minat terhadap lawan bicara yang penting dalam membangun hubungan sosial.
Contoh Penggunaan:
-
How is your preparation going for the upcoming final examination next month? (Bagaimana persiapanmu untuk ujian akhir bulan depan?)
-
How are your parents doing after their recent trip to the countryside? (Bagaimana kabar orang tuamu setelah perjalanan mereka ke pedesaan?)
Agar Anda tidak hanya membaca dialog, tabel berikut menyajikan kosakata penting dari percakapan bahasa inggris 2 orang di sekolah beserta artinya secara ringkas dan mudah dipahami.
|
Kosakata |
Makna |
Contoh Penggunaan |
|
assignment /əˈsaɪnmənt/ |
tugas, pekerjaan rumah |
The teacher gave us a challenging assignment that requires extensive research and analysis. (Guru memberikan kami tugas yang menantang yang memerlukan riset dan analisis ekstensif.) |
|
finish /ˈfɪnɪʃ/ |
menyelesaikan |
I need to finish reading this novel before our literature class discussion tomorrow. (Aku perlu menyelesaikan membaca novel ini sebelum diskusi kelas sastra kita besok.) |
|
challenging /ˈtʃælɪndʒɪŋ/ |
menantang |
The math problem was extremely challenging, but I managed to solve it eventually. (Soal matematika itu sangat menantang, tetapi aku akhirnya berhasil menyelesaikannya.) |
|
cafeteria /ˌkæfəˈtɪriə/ |
kantin |
The school cafeteria serves healthy and nutritious meals for students every day. (Kantin sekolah menyediakan makanan sehat dan bergizi untuk siswa setiap hari.) |
|
together /təˈɡeðər/ |
bersama-sama |
We always study together in the library after school to prepare for exams. (Kami selalu belajar bersama di perpustakaan setelah pulang sekolah untuk mempersiapkan ujian.) |
Agar sapaan dan obrolan di sekolah terdengar lebih natural, penting memahami kosakata mata pelajaran yang umum digunakan, yang dibahas secara lengkap dalam “Bahasa Inggris Mata Pelajaran dalam Daftar Lengkap untuk Semua Level Belajar.”
3. Contoh 3: Diskusi Mengenai Tugas atau Pekerjaan Rumah
Diskusi tentang tugas sekolah adalah salah satu percakapan paling sering terjadi di antara siswa karena tugas merupakan bagian integral dari kehidupan akademis. Dialog ini menunjukkan dua siswa yang saling membantu memahami tugas yang diberikan guru.
|
Percakapan Bahasa Inggris 2 Orang di Sekolah |
Bahasa Indonesia |
|
|
✍️ Pola Kalimat Penting: Mengajak Kerja Sama
Struktur: Would you like to + Base Verb + (Object/Complement)
Penjelasan: Pola ini merupakan cara sopan untuk mengajak seseorang melakukan sesuatu bersama, lebih formal dan halus dibandingkan "Do you want to," sehingga cocok digunakan dalam berbagai situasi sosial di sekolah.
Contoh Penggunaan:
-
Would you like to join our study group for the upcoming biology examination? (Apakah kamu ingin bergabung dengan kelompok belajar kami untuk ujian biologi yang akan datang?)
-
Would you like to participate in the school talent show next month? (Apakah kamu ingin berpartisipasi dalam pertunjukan bakat sekolah bulan depan?)
Sebagai pendamping dialog, daftar kosakata berikut dirancang untuk memperjelas makna dan penggunaan kata dalam contoh percakapan bahasa inggris 2 orang di sekolah.
|
Kosakata |
Makna |
Contoh Penggunaan |
|
homework /ˈhoʊmwɜːrk/ |
pekerjaan rumah |
We have a lot of homework to complete over the weekend from multiple subjects. (Kami punya banyak pekerjaan rumah untuk diselesaikan selama akhir pekan dari berbagai mata pelajaran.) |
|
report /rɪˈpɔːrt/ |
laporan |
The chemistry lab report must include detailed observations and accurate calculations of results. (Laporan laboratorium kimia harus mencakup pengamatan terperinci dan perhitungan hasil yang akurat.) |
|
deadline /ˈdedlaɪn/ |
batas waktu |
The deadline for the project submission has been extended to next Wednesday afternoon. (Batas waktu pengumpulan proyek telah diperpanjang hingga Rabu sore depan.) |
|
reference /ˈrefrəns/ |
referensi, rujukan |
You should use academic references from reliable sources for your research paper. (Kamu harus menggunakan referensi akademis dari sumber terpercaya untuk makalah penelitianmu.) |
|
complete /kəmˈpliːt/ |
menyelesaikan |
We need to complete all the exercises in chapter five before tomorrow's class. (Kita perlu menyelesaikan semua latihan di bab lima sebelum kelas besok.) |
4. Contoh 4: Menanyakan Jadwal atau Mata Pelajaran Berikutnya
Menanyakan jadwal pelajaran adalah percakapan praktis yang sering terjadi ketika siswa lupa atau bingung dengan urutan mata pelajaran mereka. Dialog ini menunjukkan bagaimana dua siswa saling membantu mengklarifikasi jadwal kelas mereka hari itu.
|
Percakapan Bahasa Inggris 2 Orang di Sekolah |
Bahasa Indonesia |
|
|
✍️ Pola Kalimat Penting: Menanyakan Jadwal
Struktur: What + Noun + do/does + Subject + have + (Time/Place Expression)
Penjelasan: Pola ini digunakan untuk menanyakan informasi tentang jadwal, aktivitas, atau kepemilikan seseorang, sangat berguna dalam konteks sekolah untuk mengklarifikasi berbagai aspek kehidupan akademis dan kegiatan ekstrakurikuler.
Contoh Penggunaan:
-
What subjects do we have on Wednesday morning according to the new schedule? (Mata pelajaran apa yang kita punya di Rabu pagi menurut jadwal baru?)
-
What activities does the school have planned for the cultural festival next month? (Aktivitas apa yang sekolah rencanakan untuk festival budaya bulan depan?)
Meskipun dialognya sederhana, kosakata inti dalam percakapan bahasa inggris 2 orang di sekolah singkat tetap perlu dipahami agar percakapan terasa natural.
|
Kosakata |
Makna |
Contoh Penggunaan |
|
schedule /ˈskedʒuːl/ |
jadwal |
Please check your class schedule carefully to avoid missing any important lectures. (Silakan periksa jadwal kelasmu dengan hati-hati untuk menghindari melewatkan kuliah penting.) |
|
break /breɪk/ |
istirahat |
We have a fifteen-minute break between the second and third periods every day. (Kami punya istirahat lima belas menit antara periode kedua dan ketiga setiap hari.) |
|
experiment /ɪkˈsperɪmənt/ |
eksperimen, percobaan |
The science experiment we conducted yesterday demonstrated the principles of photosynthesis clearly. (Eksperimen sains yang kami lakukan kemarin mendemonstrasikan prinsip-prinsip fotosintesis dengan jelas.) |
|
remind /rɪˈmaɪnd/ |
mengingatkan |
Can you remind me to submit the permission form to the teacher tomorrow? (Bisakah kamu mengingatkanku untuk menyerahkan formulir izin kepada guru besok?) |
|
almost /ˈɔːlmoʊst/ |
hampir |
I almost missed the school bus this morning because my alarm didn't ring. (Aku hampir ketinggalan bus sekolah pagi ini karena alarmku tidak berbunyi.) |
5. Contoh 5: Membahas Ujian atau Tes Mendatang
Percakapan tentang ujian yang akan datang sangat umum terjadi di sekolah karena siswa cenderung saling berbagi informasi dan strategi persiapan. Dialog ini menunjukkan dua siswa mendiskusikan ujian matematika mereka dan rencana belajar bersama.
|
Percakapan Bahasa Inggris 2 Orang di Sekolah |
Bahasa Indonesia |
|
|
✍️ Pola Kalimat Penting:
Pola 1: Menanyakan Kemajuan
Struktur: Have/Has + Subject + Past Participle + (Object/Complement)
Penjelasan: Pola present perfect ini digunakan untuk menanyakan apakah seseorang telah menyelesaikan atau memulai suatu aktivitas, sangat berguna untuk mengecek progress dalam konteks akademis dan persiapan ujian.
Contoh Penggunaan:
-
Have you finished preparing your presentation for the English speaking assessment tomorrow? (Apakah kamu sudah selesai mempersiapkan presentasimu untuk penilaian berbicara Bahasa Inggris besok?)
-
Have you practiced the piano piece for the music recital next Friday? (Apakah kamu sudah berlatih bagian piano untuk resital musik Jumat depan?)
Pola 2: Mengekspresikan Kesulitan
Struktur: Subject + am/is/are + struggling with + Noun/Gerund
Penjelasan: Pola ini digunakan untuk mengungkapkan kesulitan atau tantangan yang dihadapi dalam mempelajari atau melakukan sesuatu, penting untuk berkomunikasi tentang kebutuhan bantuan akademis dengan cara yang jujur dan natural.
Contoh Penggunaan:
-
I'm struggling with understanding the complex vocabulary in Shakespeare's plays this semester. (Aku kesulitan memahami kosakata yang kompleks dalam drama-drama Shakespeare semester ini.)
-
I'm struggling with balancing my time between sports practice and homework assignments. (Aku kesulitan menyeimbangkan waktuku antara latihan olahraga dan tugas-tugas pekerjaan rumah.)
Untuk memperdalam pemahaman, berikut tabel kosakata penting dari percakapan bahasa inggris 2 orang di sekolah dan artinya yang sering digunakan di konteks sekolah.
|
Kosakata |
Makna |
Contoh Penggunaan |
|
test /test/ |
ujian, tes |
The history test will cover all the material from chapters eight through twelve. (Ujian sejarah akan mencakup semua materi dari bab delapan sampai dua belas.) |
|
review /rɪˈvjuː/ |
mengulang, meninjau kembali |
It's important to review your notes regularly rather than cramming the night before exams. (Penting untuk mengulang catatanmu secara teratur daripada belajar sistem kebut semalam sebelum ujian.) |
|
struggle /ˈstrʌɡəl/ |
berjuang, kesulitan |
Many students struggle with time management during their first year of high school. (Banyak siswa kesulitan dengan manajemen waktu selama tahun pertama mereka di SMA.) |
|
available /əˈveɪləbəl/ |
tersedia, ada waktu |
I'm available to tutor you in chemistry any time after school this week. (Aku ada waktu untuk mengajarimu kimia kapan saja setelah pulang sekolah minggu ini.) |
|
access /ˈækses/ |
mengakses, mendapatkan |
Students can access online educational resources through the school's digital learning platform. (Siswa dapat mengakses sumber daya pendidikan online melalui platform pembelajaran digital sekolah.) |
6. Contoh 6: Meminta & Memberi Saran Akademik
Meminta dan memberi saran akademik adalah bentuk interaksi yang menunjukkan kepercayaan dan keinginan untuk berkembang dalam pembelajaran. Dialog ini menggambarkan seorang siswa yang meminta saran tentang strategi belajar dari teman yang berprestasi.
|
Percakapan Bahasa Inggris 2 Orang di Sekolah |
Bahasa Indonesia |
|
|
✍️ Pola Kalimat Penting: Meminta Saran
Struktur: Can/Could + Subject + give me + (some/any) + Noun + (about/for/on + Topic)
Penjelasan: Pola ini adalah cara langsung dan efektif untuk meminta saran, rekomendasi, atau bantuan dari seseorang, menunjukkan keterbukaan untuk belajar dan meningkatkan diri.
Contoh Penggunaan:
-
Can you give me some recommendations for good books about world history for my research? (Bisakah kamu memberiku beberapa rekomendasi buku bagus tentang sejarah dunia untuk penelitianku?)
-
Could you give me some feedback on my essay draft before I submit it? (Bisakah kamu memberiku beberapa masukan tentang draf esaiku sebelum aku mengumpulkannya?)
Khusus dialog situasi makan bersama, tabel ini merangkum kosakata utama yang muncul dalam percakapan bahasa inggris 2 orang di kantin sekolah.
|
Kosakata |
Makna |
Contoh Penggunaan |
|
advice /ədˈvaɪs/ |
saran, nasihat |
The teacher gave us valuable advice about choosing the right university program for our future. (Guru memberikan kami saran berharga tentang memilih program universitas yang tepat untuk masa depan kita.) |
|
organized /ˈɔːrɡənaɪzd/ |
terorganisir, rapi |
Keeping your study materials organized will help you find information quickly when needed. (Menjaga materi belajarmu terorganisir akan membantumu menemukan informasi dengan cepat saat dibutuhkan.) |
|
allocate /ˈæləkeɪt/ |
mengalokasikan, menyisihkan |
You should allocate at least two hours every evening for completing homework assignments. (Kamu harus mengalokasikan setidaknya dua jam setiap malam untuk menyelesaikan tugas-tugas pekerjaan rumah.) |
|
memorize /ˈmeməraɪz/ |
menghafal |
It's easier to memorize vocabulary words when you use them in real conversations daily. (Lebih mudah untuk menghafal kata-kata kosakata ketika kamu menggunakannya dalam percakapan nyata setiap hari.) |
|
implement /ˈɪmplɪment/ |
menerapkan, melaksanakan |
The school will implement a new learning management system starting next semester. (Sekolah akan menerapkan sistem manajemen pembelajaran baru mulai semester depan.) |
7. Contoh 7: Meminjam Alat Tulis atau Barang Pribadi
Meminjam dan meminjamkan barang adalah interaksi sosial umum di sekolah yang membutuhkan kesopanan dan tanggung jawab. Dialog ini menunjukkan cara yang tepat untuk meminta pinjaman dan merespons permintaan tersebut.
|
Percakapan Bahasa Inggris 2 Orang di Sekolah |
Bahasa Indonesia |
|
|
✍️ Pola Kalimat Penting: Meminta Izin Meminjam
Struktur: Can/Could/May + I + borrow + Possessive Pronoun + Noun
Penjelasan: Pola ini adalah cara sopan untuk meminta izin meminjam barang milik orang lain, dengan "could" dan "may" lebih formal daripada "can," cocok digunakan dalam berbagai situasi untuk menunjukkan rasa hormat terhadap kepemilikan orang lain.
Contoh Penggunaan:
-
Could I borrow your textbook for a few minutes to copy the assignment instructions? (Bolehkah aku meminjam buku teksmu beberapa menit untuk menyalin instruksi tugas?)
-
May I borrow your dictionary to look up some difficult words in this passage? (Bolehkah aku meminjam kamusmu untuk mencari beberapa kata sulit dalam bagian ini?)
Karena dialognya lebih kompleks, daftar kosakata berikut membantu Anda menguasai ungkapan penting dalam percakapan bahasa inggris 2 orang di sekolah panjang.
|
Kosakata |
Makna |
Contoh Penggunaan |
|
borrow /ˈbɑːroʊ/ |
meminjam |
May I borrow your pen for a moment to write down the homework assignment? (Boleh aku meminjam pulpenmu sebentar untuk mencatat tugas pekerjaan rumah?) |
|
calculator /ˈkælkjuleɪtər/ |
kalkulator |
Students are allowed to use calculators during the mathematics examination tomorrow. (Siswa diizinkan menggunakan kalkulator selama ujian matematika besok.) |
|
return /rɪˈtɜːrn/ |
mengembalikan |
Please remember to return the library books before the due date to avoid late fees. (Tolong ingat untuk mengembalikan buku-buku perpustakaan sebelum tanggal jatuh tempo untuk menghindari denda keterlambatan.) |
|
appreciate /əˈpriːʃieɪt/ |
menghargai |
We appreciate the principal's efforts to improve the school facilities for all students. (Kami menghargai upaya kepala sekolah untuk meningkatkan fasilitas sekolah untuk semua siswa.) |
|
forget /fərˈɡet/ |
lupa |
Don't forget to bring your permission slip for the field trip next Wednesday. (Jangan lupa membawa formulir izinmu untuk karyawisata Rabu depan.) |
8. Contoh 8: Menanyakan Arah atau Lokasi di Sekolah
Menanyakan arah atau lokasi sangat penting terutama bagi siswa baru atau saat mengunjungi area sekolah yang tidak familiar. Dialog ini menunjukkan interaksi antara siswa yang membutuhkan bantuan navigasi dengan siswa yang memberikan petunjuk jalan.
|
Percakapan Bahasa Inggris 2 Orang di Sekolah |
Bahasa Indonesia |
|
|
✍️ Pola Kalimat Penting: Menanyakan Lokasi
Struktur: Could/Can + you + tell me + where + Subject + Verb/is + (located)
Penjelasan: Pola ini adalah cara sopan untuk menanyakan lokasi atau posisi suatu tempat atau benda, sangat berguna dalam situasi navigasi dan pencarian informasi tentang lokasi di lingkungan sekolah yang kompleks.
Contoh Penggunaan:
-
Could you tell me where the school nurse's office is located in this building? (Bisakah kamu memberitahuku di mana ruang perawat sekolah berada di gedung ini?)
-
Can you tell me where the best place to buy school supplies near here is? (Bisakah kamu memberitahuku di mana tempat terbaik untuk membeli perlengkapan sekolah di dekat sini?)
Agar mudah dipelajari, berikut adalah kosakata inti yang mendukung pemahaman percakapan bahasa inggris 2 orang di sekolah singkat dan artinya.
|
Kosakata |
Makna |
Contoh Penggunaan |
|
corridor /ˈkɔːrɪdɔːr/ |
koridor, lorong |
Please walk quietly in the corridor during class hours to avoid disturbing other students. (Tolong berjalan dengan tenang di koridor selama jam kelas untuk menghindari mengganggu siswa lain.) |
|
principal /ˈprɪnsəpəl/ |
kepala sekolah |
The principal announced new school policies during the assembly this morning. (Kepala sekolah mengumumkan kebijakan sekolah baru selama upacara pagi ini.) |
|
straight /streɪt/ |
lurus |
Walk straight ahead for about fifty meters and you'll see the gymnasium building. (Jalan lurus ke depan sekitar lima puluh meter dan kamu akan melihat gedung gimnasium.) |
|
appointment /əˈpɔɪntmənt/ |
janji, pertemuan |
I have an appointment with my guidance counselor to discuss college applications tomorrow. (Aku punya janji dengan konselor bimbinganku untuk membahas aplikasi kuliah besok.) |
|
administrative /ədˈmɪnɪstreɪtɪv/ |
administratif, tata usaha |
The administrative office handles student enrollment and official document requests. (Kantor administratif menangani pendaftaran siswa dan permintaan dokumen resmi.) |
9. Contoh 9: Diskusi Mengenai Kegiatan Ekstrakurikuler/Klub
Kegiatan ekstrakurikuler merupakan aspek penting dari pengalaman sekolah yang memungkinkan siswa mengembangkan minat dan keterampilan di luar akademis. Dialog ini menunjukkan percakapan antara dua siswa yang mendiskusikan klub sekolah dan ajakan untuk bergabung.
|
Percakapan Bahasa Inggris 2 Orang di Sekolah |
Bahasa Indonesia |
|
|
✍️ Pola Kalimat Penting: Mengekspresikan Minat
Struktur: Subject + am/is/are + thinking about + Gerund/Noun
Penjelasan: Pola ini mengekspresikan pertimbangan atau rencana yang sedang dipikirkan tetapi belum final, menunjukkan keterbukaan untuk diskusi dan saran sebelum membuat keputusan akhir tentang suatu tindakan atau komitmen.
Contoh Penggunaan:
-
I'm thinking about taking an advanced placement course in chemistry next semester. (Aku berpikir untuk mengambil kursus penempatan lanjutan dalam kimia semester depan.)
-
I'm thinking about auditioning for the school musical production this year. (Aku berpikir untuk audisi untuk produksi musikal sekolah tahun ini.)
Sebagai penguatan materi, tabel kosakata ini menyoroti kata dan frasa yang paling sering digunakan dalam contoh percakapan bahasa inggris 2 orang di sekolah.
|
Kosakata |
Makna |
Contoh Penggunaan |
|
club /klʌb/ |
klub, perkumpulan |
Joining a school club is an excellent way to make new friends and develop hobbies. (Bergabung dengan klub sekolah adalah cara yang sangat baik untuk mendapatkan teman baru dan mengembangkan hobi.) |
|
competition /ˌkɑːmpəˈtɪʃən/ |
kompetisi, pertandingan |
Our robotics team won first place in the regional competition last month. (Tim robotika kami memenangkan tempat pertama dalam kompetisi regional bulan lalu.) |
|
skill /skɪl/ |
keterampilan, kemampuan |
Developing leadership skills through student organizations will benefit you throughout your life. (Mengembangkan keterampilan kepemimpinan melalui organisasi siswa akan menguntungkanmu sepanjang hidupmu.) |
|
extracurricular /ˌekstrəkəˈrɪkjələr/ |
ekstrakurikuler |
Participating in extracurricular activities can strengthen your college application significantly. (Berpartisipasi dalam aktivitas ekstrakurikuler dapat memperkuat aplikasi kuliahmu secara signifikan.) |
|
member /ˈmembər/ |
anggota |
All club members are required to attend the monthly general meeting regularly. (Semua anggota klub diwajibkan menghadiri pertemuan umum bulanan secara teratur.) |
10. Contoh 10: Obrolan Santai di Kantin Sekolah
Kantin sekolah adalah tempat interaksi sosial yang santai di mana siswa dapat berbincang dengan lebih rileks tentang berbagai topik di luar akademis. Dialog ini menunjukkan percakapan kasual antara dua teman saat makan siang bersama.
|
Percakapan Bahasa Inggris 2 Orang di Sekolah |
Bahasa Indonesia |
|
|
✍️ Pola Kalimat Penting: Mengekspresikan Ketidakpercayaan
Struktur: Subject + can't/couldn't + believe + (how/that) + Clause
Penjelasan: Pola ini mengekspresikan kejutan atau ketidakpercayaan terhadap sesuatu yang mengejutkan atau luar biasa, sering digunakan dalam percakapan kasual untuk menunjukkan reaksi emosional yang kuat terhadap informasi atau peristiwa.
Contoh Penggunaan:
-
I can't believe how quickly this semester has passed already, it feels like yesterday we started. (Aku tidak percaya betapa cepatnya semester ini berlalu, rasanya seperti kemarin kita baru mulai.)
-
I couldn't believe that our teacher announced a surprise test without any prior warning. (Aku tidak percaya bahwa guru kita mengumumkan ujian mendadak tanpa peringatan sebelumnya.)
Untuk memastikan Anda benar-benar siap praktik, rangkuman kosakata berikut diambil dari percakapan bahasa inggris 2 orang di sekolah dengan teman yang paling umum ditemui.
|
Kosakata |
Makna |
Contoh Penggunaan |
|
delicious /dɪˈlɪʃəs/ |
lezat, enak |
The school cafeteria serves delicious and nutritious meals prepared by professional chefs. (Kantin sekolah menyajikan makanan lezat dan bergizi yang disiapkan oleh koki profesional.) |
|
sandwich /ˈsænwɪtʃ/ |
sandwich, roti isi |
I usually bring a homemade sandwich for lunch because it's healthier and more economical. (Aku biasanya membawa sandwich buatan sendiri untuk makan siang karena lebih sehat dan ekonomis.) |
|
exciting /ɪkˈsaɪtɪŋ/ |
menarik, menggembirakan |
The school's annual talent show is always an exciting event that showcases student creativity. (Pertunjukan bakat tahunan sekolah selalu menjadi acara menarik yang memamerkan kreativitas siswa.) |
|
quarter /ˈkwɔːrtər/ |
kuarter, seperempat bagian |
The basketball game consists of four quarters, each lasting ten minutes of playing time. (Pertandingan basket terdiri dari empat kuarter, masing-masing berlangsung sepuluh menit waktu bermain.) |
|
captain /ˈkæptɪn/ |
kapten |
The team captain is responsible for leading the players and communicating with the coach. (Kapten tim bertanggung jawab untuk memimpin para pemain dan berkomunikasi dengan pelatih.) |
Kesimpulan
Anda telah menemukan kumpulan percakapan bahasa inggris 2 orang di sekolah yang disusun dari situasi nyata—bukan dialog kaku yang hanya enak dibaca di buku. Saat Anda mempelajari dan mempraktikkannya, kosakata akan terasa lebih hidup, kalimat mengalir lebih alami, dan rasa percaya diri saat berbicara di sekolah pun meningkat drastis.
PREP masih menyiapkan banyak materi belajar Bahasa Inggris lainnya yang praktis, terstruktur, dan dirancang untuk benar-benar dipakai dalam kehidupan sehari-hari. Sekarang saatnya melangkah lebih jauh—jelajahi semua panduan dari PREP dan mulai berbicara Bahasa Inggris dengan yakin, tanpa ragu lagi.
PREPEDU melalui teknologi kecerdasan buatan Teacher Bee AI yang inovatif, menyediakan solusi pembelajaran yang paling profesional dan efisien untuk persiapan ujian IELTS dan TOEIC. Teacher Bee AI mewarisi kemampuan organisasi yang presisi dan semangat kerja tanpa lelah dari lebah, mampu menguasai secara akurat poin-poin kunci ujian dan kebutuhan peserta didik, menyediakan konten pelatihan dan strategi ujian yang paling bertarget. Platform cerdas kami mengombinasikan lingkungan ujian simulasi dengan sistem bimbingan personal, memastikan setiap peserta ujian dapat menampilkan performa terbaik mereka dalam ujian.
PREPEDU menjadikan "mengajar dengan sepenuh hati, memberikan dukungan tepat waktu, mengakui kemajuan" sebagai inti pendidikan, melalui analisis cerdas dan optimasi berkelanjutan Teacher Bee AI, telah membantu puluhan ribu peserta ujian meraih nilai ideal dalam ujian sertifikasi bahasa. Kami sangat yakin bahwa persiapan ujian yang sukses membutuhkan metode ilmiah dan bimbingan profesional. Memilih PREPEDU berarti memilih jaminan keberhasilan ujian yang paling dapat diandalkan.

Halo! Nama saya Sari, saat ini saya bekerja sebagai Manajer Konten Produk di blog situs web prepedu.com.
Dengan pengalaman lebih dari 5 tahun dalam belajar mandiri bahasa asing seperti bahasa Inggris dan Mandarin serta mempersiapkan ujian IELTS dan TOEIC, saya telah mengumpulkan banyak pengetahuan untuk mendukung ribuan orang yang menghadapi kesulitan dalam belajar bahasa asing.
Semoga apa yang saya bagikan dapat membantu proses belajar mandiri di rumah secara efektif bagi semua orang!
Komentar
Peta pembelajaran yang dipersonalisasi
Paling banyak dibaca

UEN: 202227322W
Alamat: Chubb Square 8th Floor Jalan M.H. Thamrin No. 10 Jakarta Pusat 10230 Indonesia
Nomor Hotline: +65 3129 3111
Nomor WhatsApp : +62 857 3901 1119 / +62 815 307 7737 (for business)
Email: halo@prepedu.com / partner.id@prepedu.com (for business)










